Работа над темой сегодняшнего урока.
Каждой группе раздаю бумагу формата А3, группы изучают и обсуждают информацию по теме в группе. Выкладывают на постер. Один член группы защищает у доски. (анализ, синтез) (Русский язык, 9 кл. стр.___)
Задания 1(понимание)
Задание для первой группы: Найдите и запишите из текста словосочетания с главным словом – существительным.
Задание для второй группы: с главным словом - глаголом.
Группы осуществляют взаимопроверку принципом «Верно, не верно». Учитель контролирует. (упражнение 12, стр.22)
Задание 2 (применение)
Задание выполняется с помощью приема «Час х». Каждая группа в течении должна ознакомиться с текстом. Когда прозвонит сигнал, настанет час «х» и ученики должны будут дать ответ.
Вопрос: Что такое поэтическое поверье?(упражнение 13: вопросы к тексту, стр.24)
Физминутка
Задание 3
На интерактивной доске будут выведены 5 синтаксических правил, 2 из них — неверны. Ученики должны найти и доказать ошибочность.
Ученики осуществляют взаимооценку с помощью метода «светофор»
«Зеленый» цвет – согласен
«желтый цвет» - сомневаюсь
«красный» - не согласен
(задание будет выведено на интерактивную доску)
Задание 4 (синтез)
| 
