Задание 2. Разделите текст на композиционные части (вводную, основную и заключительную). Озаглавьте каждую часть и запишите.
Задание 3. Выпишите из текста экономические термины и объясните их значение. В случае затруднения обращайтесь к терминологическим словарям.
Задание 4. Закончите следующие предложения.
Права предпринимателя заключаются в ... .
Обязанности предпринимателя включают ... .
Задание 5. Найдите в тексте синтаксические конструкции для выражения возможности.
Задания на СРС: Презентация на тему: Конспект и его виды
Задание 1. Прочитайте внимательно текст, выделите в нём смысловые части. Составьте простой план. Законспектируйте. В условиях научно технического прогресса учёба в любом вузе, где готовятся специалисты, становится сложной задачей. Объем научной информации, которую должны усвоить студенты не только вузах, но и в других учебных заведениях непрерывно растет. Её изучение требует большого напряжения нервной системы.
В пособиях по организации исследовательской работы студентов дано уже много рекомендации. Если человек работает бессистемно, нецелеустремленно, без достаточной напряженности, то у него быстро наступает общее переутомление.
Научно исследовательская работа студентов, как и всякая другая, требует определенного времени на врабатываемость, т. е. быстрое и полное сосредоточение внимания на объекте исследования. Процесс врабатываемости сложный и трудный. У каждого студента он имеет свои специфические особенности. Одному студенту достаточно 3-5 минут для ориентации в не законченной накануне работе, и он уже с головой уходит в привычное дело. Другому студенту требуется 20-30 минут и больше, чтобы войти в работу. Нужно учиться работать систематически, концентрировать волю и внимание на выполнении заданий.
Ежедневно в конце учебного дня следует подытоживать результаты выполнения планируемых задач, анализировать удачи и неудачи, качество выполнения самозаданий.
Научиться правильно распоряжаться временем, ценить его и экономично использовать дорогие минуты работы и отдыха – это значить работать производительно.
А какие качества нужны в научно исследовательской работе? Необходимы: скромность, и увлеченность, хорошая память, и широкий кругозор, умение критически оценивать результаты исследований особенно своих, умение думать просто о самых сложных вещах, рассказывать о них в доступной форме.
