Дополнительная литература:
1. Голосенко И.А., Козловский В.И.. История русской социологии XIX – XX вв. Учебное пособие. – М.: 1995.
2. Буева Л.П. Социалистический коллектив как разновидность социальной группы /МГУ. 2015. № 5.
3Биекенов К.У., Биекенова С.К., Кенжакимова Г.А. "Социология: Уч.пособие".Алматы:,2016.
4 Әбдірайымова Г.С. "Жастар социологиясы": оқу құралы. 2-басылым. – Алматы: "Қазақ университет2012.
5.Грушин Б.А. "Мнения о мире и мир мнений". М.: Праксис, ВЦИОМ, 2011.
6. "Социология. Основы общей теории: учебник" / Под ред. Г.В. Осипов, Л.Н. Москвичев. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Норма, 2015. - 912 с.
6.Волков Ю. Мостовая И.В. Социология. М.2011
7. Самыгин С.И. Социология:100 экзаменационных ответов/ С.И. Самыгин, Г.О. Петров.- 3-е издание.- М.; 2018
Семинарское занятие № 4
Тема: Оценка равенства и неравенства в современном обществе
Форма проведения занятия :семинар-Круглый стол
Цель и задачи занятия: выделить основные положения структурного функционализма в социологии. Конфликтологическая парадигма и ее сущность. Особенности символического интеракционализма.
План проведения занятия;
1.Основные направления и школы классической социологии.
2.Роль казахских просветителей в развитии социальной мысли
Краткие теоретические сведения:-
Доступность образования, культурный капитал и неравенство. Социологические перспективы образования. Образование и культ знания.
Вопросы для обсуждения:
1. Рассказать об основных функции социологии. Структура социологического знания.
2. Какаво роль социологического знания в изучении проблем современного Казахстана.
Контрольные вопросы:
1.Подчеркнуть основные направления развития современной социологии
2.Охарактеризовать социологические парадигмы и ее сущность
3. Выяснить особенности символического интеракционализма
Достарыңызбен бөлісу: |
