Мұғалім сабаққа нақты мақсаттар мен мақсаттар қою арқылы оқушылардың әртүрлі оқу деңгейлерін шешуде тамаша жұмыс жасады. Мұғалім зәрдің сүзілу және түзілу механизмі бойынша қызықты әрі тартымды сабақ өткізді
жүктеу/скачать 26 Kb.
|
Әріптестен пікір Excretion
|
Әріптестен пікір Мұғалім сабаққа нақты мақсаттар мен мақсаттар қою арқылы оқушылардың әртүрлі оқу деңгейлерін шешуде тамаша жұмыс жасады. Мұғалім зәрдің сүзілу және түзілу механизмі бойынша қызықты әрі тартымды сабақ өткізді. Сабақтың басындағы миға шабуыл әрекеті алдыңғы білімді белсендіруге және оқушыларды сабаққа қызықтыруға тамаша мүмкіндік болды. Мұғалім тақырыпқа байланысты бірнеше сұрақтар қойды, бұл оқушыларға тақырып бойынша өз ойлары және пікірлерімен бөлісуге мүмкіндік берді. Бұл оқушыларды сабаққа қатысуға ынталандырудың және сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерін дамытудың жақсы тәсілі болды. Сабақтың ортасы өте интерактивті болды, мұғалім барлық оқушылардың оқу үдерісіне қатысуын қамтамасыз ету үшін оқытудың әртүрлі стратегияларын қолданды. Пазл карталары және диаграмма, тақырыпшалар жазу оқушыларға бірлесіп жұмыс істеуге және тақырып бойынша түсініктерін дамытуға мүмкіндік берді. Сабақтың соңындағы «Ойлан-жұптас-бөліс» әрекеті оқушыларды сабақ барысында алған білімдері туралы ой қозғауға ынталандырудың тамаша тәсілі болды. Бұл олардың оқуын бекітуге көмектесті және мұғалімге оқушылардың қаншалықты түсінгені туралы жақсы түсінік берді. Сабақта қолданылған саралау және қалыптастырушы бағалау стратегиялары өте тиімді болды. Бір минуттық қағаз студенттер үшін ең маңызды нәрселерді, ең таңқаларлық түсініктерді, ең түсініксіз тақырыптарды және олардың ойлары бойынша тестте немесе викторинада көрінуі мүмкін нәрселер туралы ойлаудың тамаша тәсілі болды. Бұл мұғалімге нақтылауды немесе қайта қарауды қажет ететін кез келген саланы анықтауға мүмкіндік берді. Жалпы, мұғалім сабақты жоспарлау мен орындауда өте жақсы жұмыс жасады. Пайдаланылған ресурстар оқушыларды қызықтыру үшін орынды және тиімді болды, ал қолданылған оқыту стратегиялары оқу мақсаттарына сәйкес болды. Сабақ соңындағы сабақ рефлексиясы да мұғалімге сабақтың тиімділігін ой елегінен өткізіп, жетілдіру бағыттарын анықтауға мүмкіндік берді. жүктеу/скачать 26 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|