Министерство науки и высшего образования республики казахстан


КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ЭКЗАМЕНА



бет14/15
Дата06.02.2023
өлшемі68,31 Kb.
#167644
түріПротокол
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15
Байланысты:
Силлабус 1 уровень 2 семестр Русский язык (1)

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ЭКЗАМЕНА



Критерии

Баллы

1

Проявляет глубокие и полные знания по изученному материалу; понимание сущности рассматриваемых понятий, явлений и закономерностей, теорий, их взаимосвязи. Умеет составлять полный и правильный ответ на основе изученного материала; устанавливать основные положения, дополнять ответ конкретными примерами и данными; обобщать выводы, делать аргументированный анализ. Умеет устанавливать межпредметные и внутрипредметные (на основе ранее полученных знаний) связи. Проявляет творческие способности в объяснении.

100

2

Глубоко владеет изученным материалом , представленной в программе, умеет излагать свои мысли в легкой форме. Содержание вопроса может излагаться в полном, систематическом соответствии с требованиями программы Умеет проводить широкий и всесторонний анализ обсуждаемой проблемы. Отсутствие серьезных реальных ошибок. Заключение мотивировано и основано на фактическом материале. Наличие у обучающегося 1-2 незначительных несоответствий и ошибок.

99-90

3

Знает полностью изученный материал. Наличие полного и правильного ответа на основе изученных теорий; наличие некоторых расхождений и ошибок в изложении изученного материала, определении понятий, использовании научных терминов или составлении выводов. Студент может исправить допущенные ошибки с помощью преподавателя. Владеет общеучебным материалом, доказывает на конкретных примерах.

89-75

4

Умение самостоятельно выделять главные положения в изученном материале; на основании фактов и примеров обобщать, делать выводы, устанавливать внутрипредметные связи. Применять полученные знания на практике, использование научных терминов. Допускает негрубые ошибки в изложении.

74-65

5

Некоторые важные факты упускаются, но выводы правильны; не всегда факты сопоставляются и часть не относится к проблеме; ключевая проблема
выделяется, но не всегда понимается глубоко; не все вопросы удачны; не все противоречия выделяются.

64-50

6

В ответе допущены существенные отклонения от темы. Анализ проблемы,предусмотренный вопросом, носит фрагментный, неполный характер.

49-40

7

Студент лишь в отдельных случаях показал связи изучаемого положения с общими проблемами; знание основных понятий, значимых для ответа на предложенный вопрос, и умение использовать их в процессе ответа.

39-0



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет