Учитель: А теперь наше путешествие продолжится до станции «Географическая»

1. 
   Какие три области России граничат с Костанайской областью? Назовите их.
   

2. 
   В состав каких областей Казахстана входит наша область? Сколько в области городов? Назовите их.
   

3. 
   Сколько в области районов? Назовите их.
   

4. 
   Подберите к каждому району его районный центр. По 8 районов каждой команде. (Задание на соответствие)
   

5. 
   Про районы мы поговорили. А какие города находятся в нашей области?
   

6. 
   Какой город является областным центром, и как он назывался до 1893 года?
   

Следующая станция нашего путешествия «Кроссворд»:

1. 
   Журчанье струек ручейка
   

Весной, когда сойдут снега,

Роняет звонко на луга отзывчивые трели. (Жаворонок)

2. 
   На большой цветной ковёр села эскадрилья,
   

3. 
   Этот зверёк часто становится на задние лапы «Столбиком» и издаёт резкий свист. (Суслик)
   
4. 
   Животное – «корабль пустыни». (Верблюд)
   
5. 
   У какого дерева белый ствол? (Берёза)
   
6. 
   Какую большую птицу разводят на фермах в селе Карабатыр в Камыстинском районе? (Страус)
   
7. 
   Какой зверёк набирает запасы зерна за щёки? (Хомяк)
   
8. 
   Хвост пушистый,
   

В лесу живёт, в деревне кур крадёт. (Лиса)

9. 
   Весь из золота отлит,
   

10. 
    Кудри в речку опустила и о чём-то загрустила,
    

11. 
    Горбоносая степная антилопа. (Сайга)
    

Вопросы команд (возможные варианты вопросов и ответов):

1. 
   Назовите животных, обитателей степей? (Суслик, барсук, хомяк, сурок, мыши, лиса, корсак, волк, заяц, сайгак).
   
2. 
   Из молока, какого животного делают напиток шубат? (Верблюд).
   
3. 
   Назовите искусственные водоёмы Костанайской области? (Кызылжарское, Каратомарское, Верхнетобольское).
   
4. 
   В какой природной зоне расположена наша область? (Степной).
   

1. 
   Назовите птиц, обитающих в нашей местности? (Воробей, голубь, синица, скворец…).
   
2. 
   Из молока, какого животного делают напиток кумыс? (Кобылица).
   
3. 
   Какие злаковые культуры выращивают в нашей области? (пшеница, просо, гречиха, ячмень, овёс).
   
4. 
   Какой климат в нашей области? (Континентальный)
   

Костанайской области реку Тобол и один из его крупных притоков – реку

Теперь пресной, чистой водой рек Аят и Тобола люди поливают свои поля и огороды, а на заливных лугах в сочной траве пасут скот. А что случилось с Убаганом? За жестокость был наказан богом. И превратил его в горько-солёную реку, которая течёт от его дома – озера Кушмурун и, словно прося прощения у Тобола, бежит к нему.

Следующее направление нашего заочного путешествия «Живой вопрос» (выбери правильный ответ). Вопросы от Дары и Диего.

1. 
   Кто из известных казахских писателей впервые применил в школьном преподавании новый казахский алфавит, которым народ пользуется и сейчас? Он автор хрестоматии, методики преподавания русского языка в казахских школах. (Ы. Алтынсарин, Ш. Уалиханов, А. Кунанбаев).
   
2. 
   Какие животные нашей области являются современниками уже давно вымерших мамонтов? (дикий козёл, джейран, антилопа-сайга).
   
3. 
   В каком году был основан город Кустанай? (1807г, 1879г, 1881г).
   
4. 
   В каком году был город Кустанай стал административным центром Кустанайской области? (1936г, 1952г, 1997г). В 1997 г. Указом Президента изменена транскрипция названия г. Кустанай на г. Костанай.
   
5. 
   Кто из героев-кустанайцев повторил подвиг А. Матросова? Его именем названа одна из главных улиц города. (С. Баймагамбетов, Л. Беда, Т. Бегельдинов).
   
6. 
   В своих воспоминаниях он писал: «Мог ли я думать, что я простой бухгалтер из села Семиозерного района поведу роту на штурм Рейхстага?!». Он Герой Советского Союза, одна из улиц города носит его имя. (И. Павлов, И. Сьянов,
   

7. Какие два лётчика-штурмовика были дважды удостоены Герой Советского

Союза, а их именами названы улицы города Костаная? (Т. Бегельдинов, Л. Беда,

И. Павлов).

Эти лётчики совершили более двухсот вылетов, уничтожили огромное количество немецких самолётов, танков и другой вражеской техники. На борьбу с гитлеровским фашизмом из Кустанайской области было призвано более семидесяти тысяч человек. Тридцать восемь тысяч из них не вернулись домой.

1. 
   Как называется наш урок? (ответы детей)
   
2. 
   По каким направлениям мы совершили наше путешествие по Костанайской области? (ответы детей)
   
3. 
   Что нового и интересного вы для себя узнали? (ответы детей)
   
4. 
   С какими новыми словами познакомились? (ответы детей)
   

Теперь нам осталось подсчитать жетоны и определить победителя.