Монография центр уйгуровед 13112019. indd
жүктеу/скачать 2,74 Mb. Pdf көрінісі
|
2019 УЙГУРОВЕДЕНИЕ В КАЗАХСТАНЕ И ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ, АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ, СОВРЕМЕННЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ - материалы конференции(отв.ред. А.Б. Дербисали, Р.У. Каримова)
| Помощь школьникам и студентам
. На вопрос «оказывает ли ваш машрап/оттуз-оғул поддержку студентам или школьникам?» были полу - чены в основном отрицательные ответы. Положительные ответы являют - ся слишком общими («оказывает помощь, но не регулярно», «оказывает, но в зависимости от возможностей каждого», «выделяются деньги для поддержки студентов», «у нас оказывается помощь, школ и больниц», «когда к нам обращаются, по возможности оказываем помощь», «мы, совместными усилиями, участвуем в школьных акциях»). Некоторые от - веты прозвучали в виде пожеланий уделять внимание образованию де - тей («все машрапы по мере возможности должны оказывать посильную помощь учащимся, студентам», «пока этого нет, но хотелось, чтобы по - могали при поступлении вузы уйгуров окончивших уйгурских школы»). Только в двух случаях упоминаются конкретные формы предоставления помощи: а) покупка школьных форм для детей из малообеспеченных семей, б) «я организовал концерт только с участием детей-школьников, таким образом стимулируя их» (ответ респондента-жигит-беши). Неко - торые ответы свидетельствуют о том, что такой вопрос вообще не ста - вится в машрапах, что делает неясным его смысл для детей» («первая обязанность детей – получать образование», «первая задачи студентов и учащихся – получать знание, мы даем им советы и поощряем»). Образовательные проекты. Предыдущая проблема была сужена в отдельном вопросе «готовы ли ваш машрап/оттуз-оғул к поддержа - нию программ по образованию молодежи?». На этот вопрос ответили только 64 чел. (58%) – видимо, остальные респонденты (42%) не по - няли вопроса, как на это указал в своем ответе один из них («вопрос непонятен; о каких программах идет речь?»). Из ответивших 49 чел. (44%) выразили готовность к поддержке образовательных программ/ проектов для молодежи. 9 чел. (8%) отметили неготовеность, при этом в одном случае дается причина неготовности («не готов, так как члены нашего машрапа – пенсионеры или пожилые»). 5 чел. (5%) от - метили «не знаю». Судя по всему, вопрос о поддержке образователь - ных программ или проектов без спецификации оказался непонятым нашими респондентами. Тем не менее, 44% опрошенных готовы ока - зывать помошь образовательным инициативам. 54 Отношение к спорту. Здоровый образ жизни включает не только вопрос об отношении членов машрапа к потреблению алкоголя, но и отношению к спорту. На вопросы «Какое место занимает в вашем машрапе/оттуз-огул спорт? Проводятся ли спортивные соревнования, в том числе и по традиционным видам спорта?» были получены 60 от - ветов (54%). Отсутствие ответов в остальных анкетах можно считать признаком того, что вопрос о спорте вообще не стоит в большинстве мужских собраний, членами которых являются наши респонденты. Последнее может объясняться преобладанием в них людей старше - го возраста (см. выше): это подтверждается в таких ответах, как «не проводятся, мы – пенсионеры», «не проводятся – у нас уже не тот возраст». В полученных ответах также преобладает отрицатальное отношение (27 чел. или 24%). Только 21 чел. (19%) ответили, что в их машрапах проводятся спортивные мероприятия. Среди последних упоминаются соревнования по футболу, волейболу, борьбе, подтяги - ванию на турнике. Только в одном случае жигит-беши рассказывает, что он организовал спортивное соревнование на районном уровне, посвященное памяти покойного друга. Другой респондент отметил, что стало традицией проводить спортивные соревнования ежегодно 1 и 9 мая. 10 чел. (9%) говорили о спорте на уровне индивидуального увлечения или бесед о спорте, или в общем рассуждали о пользе спор - та. 2 чел. (2%) затруднились ответить. Эффективность социальной «политики» машрапов . Последний вопрос в анкете носил общий характер: «что нужно сделать, чтобы машрапы/оттуз-оғул эффективно / успешно решали проблемы общи - ны?». 42% (47 чел.) выбрали ответ «усилить связь между машрапами/ оттуз-огулом», 27% (30 чел.) – «усилить воспитательную функцию машрапов», 14% (16 чел.) – «усилить кассу взаимопомощи», 11% (12 чел.) – «обучать жигит-беши менеджерской деятельности», 11% (12 чел.) – «проводить специальные проекты по улучшению жизни общи - ны», 4% (4 чел.) затруднились с ответом. Судя по ответам, этот вопрос также оказался сложным для респондентов, тем не менее в выборе ответов они исходили из своего понимания о том, как улучшить соци - альную функцию машрапов. |