|
|
| бет | 210/226 | | Дата | 22.12.2021 | | өлшемі | 4,7 Mb. | | #585 | | түрі | Монография |
| 33.Дж.Брунер // Тану исихологиясы
34.БруннерД. Процесс обучения. Пер. с нем. — М., 1962.
35.Васильева Г.Б. Анализ методической работы средней общеобразовательной школы // Завуч, 1998, № 4.
36.Вазина К. // Саморозвитие человека и модульное обучение. Нижний
Новгород. 1991.
37.Век X. Оценки и отметки. — М.: Просвещение, 1984.
38.Вербицкий А.А. Новая образовательная парадигма и контекстное обучение. — М.: ИЦ, 1999.
39.Воронцов А.В. Некоторые подходы к вопросу контроля и оценки учебной деятельности учащихся // Начальная школа, 1999, № 7.
40.Выбор методов обучения в средней школе / Под ред. Ю.К. Бабанского. — М.: Педагогика, 1981.
41.Выготский Л.С. Ибранные психологические исследования. — М., 1959.
42.Галъперин П.Я. Развитие исследований по формированию умственных действий // Психологическая наука в СССР. Т. 1. — М., 1959.
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
