Н. Ахметов Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар Информатика 6 сынып



жүктеу/скачать 0,85 Mb.
бет3/5
Дата07.02.2020
өлшемі0,85 Mb.
#57383
1   2   3   4   5
Байланысты:
6 сынып БЖБ


Бағалау критерийі

Тапсырма

№


Дескриптор

Балл

Білім алушы

Ақпарат беруші

мен қабылдаушыны анықтайды
1

ақпарат берушіні анықтайды;

1

ақпарат қабылдаушыны анықтайды;

1

2

адам  нысан сызбасы бойынша мысал келтіреді;

1

нысан  адам сызбасы бойынша мысал келтіреді;

1

3

дәмін татты іс-әрекетін ажыратады;

1

көрсетті іс-әрекетін ажыратады;

1

4

көру әдісін сәйкестендіреді;

1

есту әдісін сәйкестендіреді;

1

дәм сезу әдісін сәйкестендіреді;

1

сипап сезу әдісін сәйкестендіреді;

1

Байланыс

арнасын анықтайды
5

бір жақты байланыс арнасын

анықтайды;
1

екі жақты байланыс арнасын

анықтайды.
1

Барлығы:







12

«Ақпаратты ұсыну» бөлімі үшін жиынтық бағалау нәтижесі бойынша ата-аналарға ақпарат беруге арналған рубрика Білім алушының аты-жөні


Бағалау критерийі

Оқу жетістіктерінің деңгейі

Төмен

Орташа

Жоғары

Ақпарат беруші мен қабылдаушыны ажыратады, мысал келтіреді.

Ақпарат беруші мен қабылдаушыны ажыратуға, мысал келтіруге қиналады.

Ақпарат беруші / қабылдаушыны анықтауда / Адам  Нысан / Нысан  Адам сызбасы бойынша мысал келтіруде / дәмін татты / көрсетті іс- әрекетін ажыратуда / көру / есту / дәм сезу / сипап сезу әдістерін сәйкестендіруде қателіктер жібереді.

Ақпарат беруші мен қабылдаушыны дұрыс ажыратады, мысал келтіре алады.

Байланыс арналарын анықтайды.

Байланыс арналарын анықтауға қиналады.

Біржақты және екі жақты байланыс арнасын ажыратуда қателіктер жібереді.

Байланыс арналарын дұрыс анықтайды.

10

«Компьютерлік графика» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Оқу мақсаты 6.2.2.2 Векторлық кескіндерді құру және өңдеу



Бағалау критерийі Білім алушы




Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану



Орындау уақыты 20 минут
Тапсырмалар

  1. Графикалық редакторда салынған векторлық кескін берілген . Бұл кескінді салу үшін қолданылатын екі құрал-сайманды анықтаңыз.




  1. Векторлық графикалық редакторда аққала суреті салынған. Суретті салу ретін жазыңыз.


























1




4

  1. Векторлық графикалық редакторда салынған кескін берілген.


Кескін неше қабаттан тұратынын анықтаңыз. Қандай құрал-саймандар қолданылғанын анықтаңыз.




  1. Графикалық редакторда келесі векторлық кескін салудың іс-әрекеттер ретін анықтаңыз.




Құрал-сайманды таңдау




Кескінді салу




Бұрыштар санын анықтау







  1. Векторлық графикалық редакторда салынған кескінді қарастырыңыз. Командалар мен фигуралар арасында сәйкестік орнатыңыз.



Командалар

Фигуралар

Тігінен айна көрінісі



Сағат тіліне қарсы 900-қа бұру



Бағалау критерийі

Тапсырма

№


Дескриптор

Балл

Білім алушы

Векторлық кескіндер құра алады

1

векторлық кескінді салуға қажетті бірінші

құрал-сайманды анықтайды;
1

векторлық кескінді салуға қажетті екінші

құрал-сайманды анықтайды;
1

2

аққала салуда екінші кескіннің ретін

анықтайды;
1

аққала салуда үшінші кескіннің ретін

анықтайды;
1

аққала салуда бесінші кескіннің ретін

анықтайды;
1

3

кескіннің неше қабаттан тұратынын

анықтайды;
1

кескін салуға қажетті құрал-саймандарды

анықтайды;
1

4

векторлық кескінді салудың бірінші

әрекетін анықтайды;
1

векторлық кескінді салудың екінші

әрекетін анықтайды;
1

векторлық кескінді салудың үшінші

әрекетін анықтайды;
1

Векторлық кескіндерді өңдей алады

5

сағат тіліне қарсы 900-қа бұру командасы

орындалған кескінді анықтайды;
1

тігінен айна көрінісі командасы

орындалған кескінді анықтайды.
1

Барлығы:







12

«Компьютерлік графика» бөлімі үшін жиынтық бағалау нәтижесі бойынша ата-аналарға ақпарат беруге арналған рубрика Білім алушының аты-жөні

Бағалау критерийі

Оқу жетістіктерінің деңгейі

Төмен

Орташа

Жоғары

Векторлық кескін құра алады.

Векторлық кескін құруға қиналады.

Векторлық кескінді салуға қажетті бірінші /екінші құрал-сайманды анықтауда / аққала салуда екінші / үшінші / бесінші кескіннің ретін анықтауда / кескіннің неше қабаттан тұратынын анықтауда / кескін салуға қажетті құрал- саймандарды анықтауда / векторлық кескінді салудың бірінші / екінші / үшінші әрекетін анықтауда қателіктер жібереді.

Векторлық кескінді дұрыс құра алады.

Векторлық кескіндерді өңдей алады.

Векторлық кескіндерді өңдеуге қиналады.

Сағат тіліне қарсы 900-қа бұру / тігінен айна көрінісі / командасы орындалған кескінді анықтауда қателіктер жібереді.

Векторлық кескіндерді дұрыс өңдей алады.

14

3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР



«Компьютерлік ойындарды жасау» бөлімі бойынша жиынтық бағалау


Оқу мақсаты

        1. Есептің шешімін кезеңмен талдау

        2. Блок-схема түріндегі алгоритмді ұсыну

Бағалау критерийі

Білім алушы

Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану

Орындау уақыты

20 минут

Тапсырмалар


  1. Оқушы ойын ортасында «Ыдысқа алма жинау» ойынын құруды ұйғарды. Қажетті спрайттарды анықтаңыз.



  1. «Ыдысқа алма жинау» ойыны үшін сахна мен кейіпкерлердің суретін салыңыз.



  1. Оқушы жобасының атын «Ыдысқа жеміс жинау» деп өзгертті және тақырыпқа сәйкес жемістер түрін көбейту қажет. Жеміс түрін көбейту әрекетін анықтаңыз.

  1. «Ыдысқа алма жинау» ойынының скрипті бойынша блок-схема құрыңыз.




Скрипт



Блок-схема




жүктеу/скачать 0,85 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет