Н. С. Шкитина подготовка студентов


взаимопо- нимание и взаимовлияние



Pdf көрінісі
бет5/61
Дата11.01.2022
өлшемі1,73 Mb.
#110827
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   61
Байланысты:
Шкитина Н.С. Подготовка студентов пед. вузов

 
взаимопо-
нимание и взаимовлияние,
 
как
 
деятельность в  широком смысле 
этого слова или же общение представляется как вид деятельно-
сти – коммуникативная деятельность (наряду с преобразователь-
ной, познавательной и ценностно-ориентированной). 
Коммуникативная  же  деятельность  реализуется  челове-
ком в различных формах: во взаимодействии людей в их мате-
риально-практической деятельности, в их поведении в быту и в 
ситуациях  обрядовых  действий,  при  обмене  разнообразной 
информацией. 
Л.П. Буева обосновывает точку зрения, что «деятельность 
и  общение  –  две  взаимосвязанные,  относительно  самостоя-
тельные, но не равноценные стороны единого (индивидуально-
го  и  общественного)  процесса  жизни»  [14,  с.  113].  Основыва-
ясь на деятельностном подходе и исходя из проблемы нашего 
исследования  –  подготовки  студентов  педагогических  вузов  к 
организации  педагогического общения  на  уроке  иностранного 
языка,  мы  приходим  к  выводу,  что  для  решения  нашей  про-
блемы в полной мере не подходит ни одна философская трак-
товка  общения,  поскольку  общение  нельзя  трактовать  ни  как 


10 
 
 
деятельность,  ни  как  отдельный  вид  деятельности,  так  как  у 
общения  есть  общие  с  деятельностью  характеристики  и  свои, 
специфические.  Общение организуется через деятельность, но 
не  имеет,  например,  как  деятельность,  «материального»  ре-
зультата,  следовательно,  общение  –  это  более  широкое  поня-
тие, чем деятельность. 
Мы  не  будем  углубляться  в  философские  аспекты  поня-
тия «общение», поскольку для целей нашего исследования не-
обходима более конкретная его трактовка. 
Понятия «общение»


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   61




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет