Н. В. Гришина психология конфликта


активность, направленная на преодоление противоречия



Pdf көрінісі
бет13/369
Дата09.12.2023
өлшемі3,74 Mb.
#196077
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   369
Байланысты:
grishina psy conf конфликт

 активность, направленная на преодоление противоречия. 
Еще один критерий, на основании которого мы можем охарактеризовать 
явление конфликта, — это
 наличие субъекта или субъектов как носителей 
конфликта.
Действительно, «столкновение» как ядро конфликта предполага­
ет осознанную активность сторон. Это согласуется с традицией философского 
понимания противоречий и их развития, согласно которой, например, в при­
родных противоречиях не бывает фазы конфликта: «Конфликт как фаза про­
тиворечия возможен лишь тогда, когда его стороны представлены субъекта­
ми. Где субъекта нет — не может быть конфликта» (Штракс, 1977, с. 26). Это 
означает, что находиться в конфликте можно только с кем-то — с другой груп­
пой, с другим человеком, с самим собой. То, что конфликт требует наличия 
субъекта или субъектов, представляющих его стороны, предполагает возмож­
ность (по крайней мере, потенциальную) активных и осознанных действий со 
стороны данных субъектов. Этим конфликт отличается от противоречия, сто­
роны которого не обязательно должны быть представлены субъектами. 
Принятие этой точки зрения ограничивает проблемное поле конфликта 
«человеческими» явлениями. Тем самым мы отделяем от научного понима­
ния конфликта его метафорические значения: нельзя находиться в конфлик­
те с природой или техникой, поскольку они не могут вступать в активное 
и осознанное взаимодействие с нами. Когда же речь идет, например, о «кон­
фликте добра и зла», то, в сущности, он всегда реализуется в каких-то персо­
нифицированных формах и противостоянии конкретных людей или групп. 
Кроме того, признак «субъектности» исключает конфликты между животны­
ми, ограничивая их «соперничество» или «конкуренцию» явлениями борьбы, 
поскольку, на наш взгляд, специфика биологических форм не дает возможно­
сти использовать применительно к ним термин «конфликт». Между тем в ра­
ботах биологов нередко встречается понятие конфликта. Например, Д. Мак-
Фарленд упоминает о конфликтах животных, хотя при этом речь фактически 
идет об инстинктивном поведении (Мак-Фарленд, 1988). Ранняя психологи­
ческая традиция допускала в исследовательских целях использование ре­
зультатов экспериментирования на животных в объяснительных моделях че­
ловеческого поведения. Ж. Нюттен, анализируя психологические исследова­
ния конфликта, приводит в качестве примеров эксперименты классического 
типа на животных (Экспериментальная психология, вып. 5, 1976, с. 71-75). 
Однако современные гуманитарные науки, включая психологию, исходят из 
несводимости сложных форм человеческого поведения к биологическим схе­
мам. В том, что конфликт относится к одному из самых сложных явлений 
психической жизни человека, нам придется все более убеждаться по мере 
описания его феноменологии. 
Сопоставим предложенное нами первичное понимание конфликта с диа­
лектической традицией, в рамках которой Гегель дал классическое описание 
«разворачивания» противоречия: «...Действие начинается, собственно говоря, 
лишь тогда, когда выступила наружу противоположность, содержащаяся 


Введение. Что такое конфликт 25 
в ситуации. Но так как сталкивающееся действие нарушает некоторую проти­
востоящую сторону, то этим разладом оно вызывает против себя противопо­
ложную силу, на которую оно нападает, и вследствие этого с акцией непо­
средственно связана реакция. ...Теперь противостоят друг другу в борьбе два 
вырванных из их гармонии интереса, и они в своем взаимном противоречии 
необходимо требуют некоего разрешения». Несмотря на то что конфликт яв­
ляется частным случаем противоречия и потому более специфичен, выделен­
ные нами признаки конфликта вполне согласуются с гегелевским понимани­
ем противоречия. 
Таким образом, при первоначальном рассмотрении конфликт выступает 
как биполярное явление — противостояние двух начал, проявляющее себя 
в активности сторон, направленной на преодоление противоречия, причем 
стороны конфликта представлены активным субъектом (субъектами). 
Дальнейшее развитие и применение этого термина определяется тем, в ка­
ких сферах бытия и познания развертывается противоречие, каков характер 
противостоящих друг другу сторон, как происходит их взаимодействие и т. д. 
Уже упоминавшийся обзор исследований конфликта (Анцупов, Шипи-
лов) позволяет выделить в качестве наиболее значительных (по длительно­
сти существования и количеству работ) философско-социологическую и пси­
хологическую традиции изучения конфликта. Возможно, их анализ позволит 
нам уточнить определение конфликта и границы его проблемного поля, а так­
же расширить понимание природы конфликтов, перейдя к описанию их фе­
номенологии. 
Резюме 
1. Понятие конфликта принадлежит науке и обыденному сознанию. 
2. Анализ содержания понятия конфликта обнаруживает, что и в обыден­
ной речи, и в науке оно применяется для обозначения широкого круга 
явлений от внутриличностного до социального уровня, используется 
в разнообразных контекстах, а также в метафорическом значении. 
3. Понятием конфликта пользуются разнообразные научные дисципли­
ны, в зависимости от своих интересов акцентирующие внимание на 
разных видах конфликтов, а иногда и придающие данному понятию 
специфическое значение. 
4. Классификации конфликтов обычно подчеркивают их разноуровневый 
характер. При этом широта предметного поля затрудняет корректное 
определение конфликта, релевантное всем его видам. 
5. Анализ и сравнение разных определений конфликта позволяет выде­
лить в качестве инвариантных такие его характеристики, как биполяр-
ность, активность, направленная на преодоление противоречий, субъ-
ектность (наличие субъекта или субъектов как носителей конфликта). 


26 Введение. Что такое конфликт 
Выделение инвариантных характеристик конфликта позволяет нало­
жить ограничение на рамки его предметного поля. Конфликт — это би­
полярное явление (противостояние двух начал), проявляющее себя 
в активности сторон, направленной на преодоление противоречий, при­
чем стороны представлены активным субъектом (субъектами). 
Наиболее продолжительными и развитыми в науке являются фило-
софско-социологическая и психологическая традиции, рассмотрение 
которых может способствовать уточнению понятия конфликта, а также 
его предметной области. 




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   369




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет