Все учащиеся смогут
сравнить прочитанные тексты и выявить их сходства и различия понимать основное содержание темы
Большинство учащихся смогут
извлечь главную и второстепенную информацию
Некоторые учащиеся смогут
дать объяснение новой, не понятной некоторым информации
Ход урока
|
Этапы урока
|
Деятельность учителя
|
Деятельность обучающихся
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
Организационный этап
|
Организационный момент. Учащиеся и учитель приветствуют друг друга. Соблюдение норм речевого этикета, эмоциональный настрой на урок способствует воспитанию уважения к себе и другим.
Угадайте, о каком сооружении идет речь.
А) Этот мавзолей находится в г. Туркестане. Он был построен в ХIV – ХVвв, по приказу эмира Тимура;
Б) Этот мавзолей находится на территории ВКО, является символом вечной любви. Построен в стиле «дын».
В) Расположен на правом берегу р. Каракенгир в Жезказганской области. Мавзолей был построен в честь прародителя всех казахских ханов.
Г) Этот мавзолей был построен в Х I– ХII вв. Расположен в 18 км от г. Тараза. Мавзолей сохранен частично.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
