Начало Отечественной войны против джунгарской агрессии Исследовательский вопрос: Почему "Елимай" стала всенародной песней

жүктеу/скачать 10,69 Mb.

бет	59/197
Дата	19.02.2022
өлшемі	10,69 Mb.
	#132540
түрі	Урок

1 ... 55 56 57 58 59 60 61 62 ... 197

Байланысты:
7 класс КСП ИК (1)

Стратегия «Стикер»

История Казхастана (с древнейших времен

до наших дней). В 5–и томах. Том 2. – Алматы:
«Атамұра», 2010.

. http://www.vostlit.info (Восточная литература. Средневековые исторические источники Востока и запада)

Кляшторный
Ахинжанов С.М. Кыпчаки в истории средневекового Казахстана – Алматы: Ғылым, 1995.

Подведение итогов урока (5 мин)

Домашнее задание.
Учащиеся находят словосочетания с порядковыми числительными и просклоняют их.
Рефлексия

Ученики показывают умение обосновывать свое понимание

Записывают д.з. в дневники

Самооценивание

Рефлексивный лист, стикеры

Раздел
ФИО педагога
Дата
Класс	Количество присутствующих:	отсутствующих:
Тема урока	Национальноосвободительное движение Срыма Датулы Исследовательский вопрос: Какие права казахов Младшего жуза пытался защитить Сырым Датов
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)	7.3.1.5 определять причины и последствия национально-освободительной борьбы казахского народа против колониальной политики 7.3.1.6 оценивать роль руководителей национально-освободительных восстаний
Цель урока	Для всех: выявляют причины и последствия национально- освободительной борьбы Сырыма Датова. Для большинства: сопоставляют феодальные и колониальные действия по отношению к восстанию. Для некоторых: определяют роль Сырыма Датова в борьбе за права казахов Младшего жуза .
Критерии успеха	-смогут выявить 3 причины и 3 последствия национально- освободительной борьбы СырымаДатова. -смогут сравнить феодальные и колониальные действия по отношению к восстанию . -смогут оценить положительные и отрицательные последствия восстания.
Ход урока
Этапы урока

жүктеу/скачать 10,69 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 55 56 57 58 59 60 61 62 ... 197