Научный журнал «Инновации. Наука. Образование» Индексация в ринц н Инновации. Наука. Образование



Pdf көрінісі
бет174/918
Дата24.05.2022
өлшемі22,11 Mb.
#144828
1   ...   170   171   172   173   174   175   176   177   ...   918
Байланысты:
Номер 51 февраль 2022 года

Инновации. Наука. Образование 
реализации основных образовательных программ. В связи с этим, изменились и 
требования, предъявляемые к системе образования. 
В условиях развития современного общества система образования выполняет 
важную функцию по подготовке специалистов различного уровня. От эффективного 
функционирования и развития системы образования во многом зависит качество 
профессиональных компетенций, приобретаемых в процессе обучения.
В 2016 году Правительством Российской Федерации утвержден приоритетный 
проект по цифровизации образовательного процесса «Современная цифровая 
образовательная среда в Российской Федерации», основной целью которого является 
совершенствование качества и доступности образования [16]. Он осуществляется на базе 
создания «цифрового образовательного пространства» и дистанционного обучения. 
В Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации», определен 
алгоритм реализации образовательных программ с применением электронного обучения и 
дистанционных образовательных технологий. В статье 16 данного Федерального закона 
закреплены понятия «дистанционные
образовательные технологии» и «электронное 
обучение» [21]. Однако понятие «дистанционное обучение» в законе отсутствует, что в 
свою очередь на практике приводит к потере его основного смысла.
Дистанционное обучение является одной из форм образовательной деятельности, 
при которой процесс обучения организуется с применением информационно-
телекоммуникационных технологий, а взаимодействие между преподавателем и 
обучаемыми осуществляется на расстоянии. 
Дистанционный формат обучения зависит от следующих факторов: 
наличие автоматизированных рабочих мест у педагога и обучаемого
подключенных к информационно-телекоммуникационной сети; 
наличие соответствующего программного обеспечения; 
наличие технической поддержки (администратора сети); 
наличие преподавателя-куратора, для ответов на возникающие вопросы в ходе 
изучения учебного материала. 
Стоит отметить, что отсутствие хотя бы одного из вышеуказанных факторов
делает процесс дистанционного обучения затруднительным, либо вообще невозможным. 
Основой для профессионального становления личности будущего специалиста 
служат государственные образовательные стандарты высшего профессионального 
образования.


169 
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование» 
Индексация в РИНЦ 
н 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   170   171   172   173   174   175   176   177   ...   918




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет