«Назарбаев Зияткерлік мектептері» дббұ Басқарма шешімінің 2020 жылдың


II. ОҚУШЫЛАРДЫҢ ОҚУ ЖЕТІСТІКТЕРІН БАҒАЛАУ



Pdf көрінісі
бет2/23
Дата24.01.2023
өлшемі0,65 Mb.
#166331
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   23
Байланысты:
КБ модели НЗМ

II. ОҚУШЫЛАРДЫҢ ОҚУ ЖЕТІСТІКТЕРІН БАҒАЛАУ
 ........................................... 15 
 
1.Терминдер мен анықтамалар ............................................................................................. 15 
2
. Критериалды бағалаудың құрылымы .............................................................................. 16 
 
3. Оқушылардың нәтижелерін тіркеу .................................................................................. 21 
 
4. Баға қою механизмі ........................................................................................................... 22 


4
 
Сабақ
 
беру, оқыту, бағалау өзара байланысты және мектепішілік бағалау 
оқыту мен мектеп жұмысының бөлінбейтін бөлігін құрауы керек. 
(Б.Бойл, М.Чарльз, 2010) 
Бағалау үдерісін түсіндіретін бірнеше анықтамалар бар және осыдан 
шығатын ой, мұғалімдердің түсінігінде мектепішілік бағалаудың және оны іс 
жүзінде пайдаланудың бірнеше ұқсас түрлері бар.
(Б.Бойл, М.Чарльз, 2010) 
Бағалауды жаңғырту, білім беру аясында кез келген жүйелі өзгерістерге 
мүмкіндік беру үшін қажет. Жаһандық масштабтағы өзгерістер, оқушыларды 
келешекте еңбек нарығында олардың жетістіктері үшін қажетті дағдылармен 
қамтамасыз етуін талап етеді.
(МакГо, 2008) 
Бәріміз бірге бағалау практикасын жетілдіру үшін жұмыс істеуіміз қажет. 
 
 
 


5
 
I.
 
ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕЛЕР 
Критериалды бағалаудың моделі Зияткерлік мектептері оқушыларының 
оқу жетістігін бағалау тәжірибесіне өзгерістер енгізудің негізін анықтайды. Бұл 
бағалау рәсімдерінің сапалылығын, олардың халықаралық стандарттарға 
сәйкестігін және әр оқушының оқудағы қажеттілігін қамтамасыз етуге 
мүмкіндік береді.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   23




©engime.org 2023
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет