Сөйлеудің дыбыстық мәдениеті
тілдік және артикуляциялық аппаратты, тыныс алуды және таза дикцияны дамыту.
Сөздік қор
заттардың сынын, санын, қимылын білдіретін сөздерді айта білуді дағдыландыру
Тілдің грамматикалық құрылымы
зат есімдерді жекеше және көпше түрде қолдану дағдыларын қалыптастыру.
Основы математики
|
Развивать навыки порядкового счета до 5, называть числа по порядку, итоговое число и порядковые числительные, отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счету?», «На котором месте?», «Сколько всего?».
|
Конструирование
|
Воспитывать аккуратность. Соблюдать правила безопасности.
|
Рисование
|
Обучать умению детей закрашивать рисунки кистью, карандашом, проводя линии и штрихи только в одном направлении (сверху вниз или слева на- право); ритмично наносить мазки, штрихи по всей форме, не выходя за пределы контура. Проводить широкие линии всей кистью, а узкие линии и точки — кончиком кисти.
|
Лепка
|
Воспитывать интерес детей к лепке объемных фигур и простых композиций.
|
Аппликация
|
Формировать навыки составления коллективной сюжетной композиции. При составлении композиции дать возможность вырезать или самостоятельно наклеивать предметы при помощи готовых форм. Развивать творческие способности.
|
Музыка
|
Формировать умение подыгрывать простейшие мелодии на деревянных ложках, погремушках, барабане, металлофоне.
|
Ознакомление с окружающим миром
|
Воспитывать бережное отношение к игрушкам, предметам окружащих ребенка, формировать понятия о том, то они сделаны трудом людей.
|
Перспективный план организованной деятельности на 2022-2023 учебный год на основе Типового учебного плана дошкольного воспитания и обучения и Типовой учебной программы дошкольного воспитания и обучения
Организация образования детский сад «_______»
Группа «________»
Возраст детей 4-5 года
На какой период составлен план на май 2022-2023 учебный год
Май
|
Организованная деятельность
|
Задачи организованной деятельности
|
Физическая кульута
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
