Обучение как приключение. Как сделать уроки интересными и увлекательными



Pdf көрінісі
бет135/236
Дата05.06.2020
өлшемі1 Mb.
#72399
түріУрок
1   ...   131   132   133   134   135   136   137   138   ...   236
Байланысты:
Berdjes D. Obuchenie Kak Priklyuchen.a6 (1)

 
 
 
по  счету  класса,  многие  ученики  уже  слышали
об  этом  задании.  Они  ворвались  в  помещение  и
стали  спрашивать:  «Где  этот  ящик?»  Я  попросил  их
подождать, потому что прежде, чем лезть в ящик, они
должны  узнать,  зачем  он  тут.  Этот  класс  установил
рекорд дня: в течение урока двадцать четыре ученика
попробовали свои силы.
На следующий день второй класс попросил реванш.
В  ящике  уместился  тридцать  один  ученик.  Когда
новость  об  этом  дошла  до  шестого  класса,  в  ящик
забралось  на  десять  человек  больше,  что  позволило
установить новый рекорд – тридцать четыре.
Зачем я вам это рассказываю?
Все просто. Многие учителя стали бы задавать такие
вопросы:
• Что считалось «стандартом» «влезания в ящик»?
•  Не  была  ли  эта  затея  пустой  тратой  огромного
количества времени?
• Что если никто бы не попытался залезть в ящик?


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   131   132   133   134   135   136   137   138   ...   236




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет