Ойын терапиясы



бет78/168
Дата03.01.2022
өлшемі1,36 Mb.
#108879
түріСабақ
1   ...   74   75   76   77   78   79   80   81   ...   168
Байланысты:
Түзету дамыту үйде оқыту көмекші мектеп 2018 2019 ж

Пайдаланылған әдебиеттер



  1. Азбука общения. Развитие личности ребенка, навыков общения со взрослыми и сверстниками /Л.М.Шипицына, О.В.Защиринская, А.П.Воронова, Т.А.Нилова. – СПб., 1998.

  2. Ануфриев А.Ф., Костромина С.Н. Как преодолеть трудности в обучении детей. – М.: Ось-89, 1998.

  3. Баскакова И.Л. Внимание дошкольника, методы его изучения и развития. Изучение внимания школьников. – М., 1995.

  4. Башаева Т.В. Развитие восприятия. Дети 3-7 лет. – Ярославль, 2001.

  5. Борякова Н.Ю. и др. Практикум по развитию мыслительной деятельности у дошкольников. – М., 1999.

  6. Волчок И.П. Подвижные игры младших школьников. – Минск, 1988.

  7. Воспитание и обучение умственно отсталых детей дошкольного возраста: Программа. – М., 1991.

  8. Выготский Л.С. Полное собрание сочинений в 6 т. Т.5. – М., 1984.

  9. Галигузова Л.Н., Смирнова Е.О. Ступени общения: от года до семи лет. – М., 1992.

  10. Гудилина С.И. Игровая азбука. – М., 1998.

  11. Детские подвижные игры народов СССР /Сост.А.В.Кенеман. Под ред. Т.И.Осокиной. – М., 1988.

  12. Ерсарина А.К. Дети с трудностями в обучении. - Алматы, 2001.

  13. Жукова Н.С., Мастюкова Е.М. Если ваш ребенок отстает в развитии. – М., 1993.

  14. Жутикова Н.В. Учителю о практике психологической помощи. – М., 1988.

  15. Захаров А.И. Как преодолеть страхи у детей. – М., 1986.

  16. Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка. – М., 1993.

  17. Зейгарник Б.В. Патопсихология. – М., 1999.

  18. Изард К.Е. Эмоции человека. – М., 1980.

  19. Игровые методы в обучении детей дошкольного возраста /Под ред. Сулейменовой Р.А. – Алматы: Жан, 1999.

  20. Как учить и развивать умственно отсталых детей. - СПб., 1994. .

  21. Касымова Г.М. Развивающие игры в диагностике и коррекции психического развития детей дошкольного возраста. – Алматы, 2000.

  22. Катаева А.А., Стребелева Е.О. Дидактические игры и упражнения в обучении умственно отсталых дошкольников. – М., 1993.

  23. Катаева А.А., Стребелева Е.О. Дошкольная олигофренопедагогика. – М.: Владос, 2001.

  24. Клайн В. Как подготовить ребенка к жизни. – М., Л. – 1991.

  25. Клюева Н.В., Касаткина Ю.В. Учим детей общению. Характер, коммуникабельность. – Ярославль: Акад. развития, 1997.

  26. Клюева Н.В., Филиппова Ю.В. Общение. Дети 5-7 лет. – Ярославль, 2001.

  27. Козак О.Н. Путешествие в страну игр. – СПб., 1997.

  28. Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. – М., 1986.

  29. Литвинова М.Ф. Русские народные подвижные игры. – М., 1986.

  30. Лубовский В.И. Психологические проблемы диагностики аномального развития детей. – М., 1989.

  31. Лупан С. Поверь в свое дитя. – М., 1993.

  32. Лэндрет Г.Л. Игровая терапия: искусство отношений. – М., 1994.

  33. Матюгин И.Ю. и др. Как развивать внимание. – М., 2000.

  34. Монтессори М. Метод научной педагогики, применимый к детскому воспитанию в домах ребенка. – М.: Монтессори-центр, 1993.

  35. Мустакас К. Игровая терапия. – СПб., 2000.

  36. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. – М., 1995.

  37. Овчарова Р.В. Практическая психология в начальной школе. – М., 2001.

  38. Овчарова Р.В. Технологии практического психологического образования. – М., 2000.

  39. Паркинсон К.Н. и др. Дети. Как их воспитывать /К.Н.Паркинсон, М.К.Растомджи, С.Паври. – СПб., 1992.

  40. Пилипко Н.В. Приглашение в мир общения. Ч.1. – М., 1999.

  41. Программно-методические материалы. Коррекционно-развивающее обучение. Начальная школа. – М.: Дрофа, 1998.

  42. Психологическая диагностика детей и подростков /Под ред.К.М.Гуревича, Е.И.Борисовой. - М., 1995.

  43. Рабочая книга школьного психолога /Под ред.И.В.Дубровиной. – М., 1995.

  44. Раттен М. Помощь трудным детям. – М., 1987.

  45. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании. – М., 1995.

  46. Самоукина Н.В. Первые шаги школьного психолога. – Дубна, 2000.

  47. Спиваковская А.С. Нарушения игровой деятельности. – М.. 1980.

  48. Сулейменова Р.А., Баймуратова А.Т. Лекотека – новое звено в процессе обучения детей. – Алматы, 1997.

  49. Тихомирова Л.Ф. Познавательные способности. Дети 5-7 лет. – Ярославль, 2000.

  50. Узакбаева С.А., Айтпаева А.К. Казахские народные детские игры. – Алматы, 2000.

  51. Хрестоматия. Обучение и воспитание детей «группы риска» /Сост.В.М.Астапов, Ю.В.Микадзе. – М., 1996.

  52. Хухлаева О.В. Лесенка радости. – М., 1998.

  53. Чистякова М.И. Психогимнастика /Под ред. М.И.Буянова. – М.,1990. – 128 с.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   74   75   76   77   78   79   80   81   ...   168




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет