(көмекші мектептің 7-сыныбына арналған)
№
|
Бөлімдер
|
Тақырыптар
|
Сағаты
|
І
|
Қарым-қатынас дағдылары мен жеке тұлғалық адамгершілік-ерік қасиеттері
|
Мен және мені қоршаған ортам
Жанұядағы өзара қарым-қатынас
Жанұялық дәстүрлер
Жанжалдар туралы
Мені қоршаған әлем
|
1
1
1
1
1
|
ІІ
|
Сенсорлық даму
|
Қабылдау түрлері
Қабылдау қасиеттері
Түсті қабылдау
Пішінді қабылдау
Көлемді қабылдау
Кеңістіктегі мезгілдік қатынастарды қабылдау
Мен әлемді қалай қабылдаймын
|
1
1
1
1
1
2
1
|
ІІІ
|
Зейін және есте сақтау
|
Ерікті зейін
Зейін қасиеттері
Мен және менің зейінім
Есте сақтау үдерісі: есте сақтау, сақтау, еске түсіру, ұмыту.
Есте сақтау түрлері: бейнелік, сөздік-логикалық және т.б.
Мен және менің есте сақтау қабілетім
|
1
2
1
3
1
1
|
І V
|
Ойлау және елестету элементтері.
|
Ойлау операциясы: талдау, жинақтау, салыстыру, жіктеу, абстракция.
Ойлаудың пішіндері: түсіну, талқылау, тұжырымдау.
Ойлаудың түрлері: көрнекілік-бейнелік, сөздік-логикалық.
Мен және менің ойлау қабілетім
Қиял әлемі (еріксіз елестету)
жеке ерекшеліктері.
Ерікті елестету: қайтадан ескңе түсіріп елестету
Шығармашылық елестету
Мен қандаймын?
Кім боламын? Мамандықтар әлемі
|
2
2
2
1
1
2
1
1
1
|
|
|
Барлығы:
|
34
|
КӨМЕКШІ МЕКТЕПТІҢ 7-СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ ТАНЫМДЫҚ ҚЫЗМЕТІН ОЙЫНМЕН ТҮЗЕТУДІҢ МАЗМҰНЫ
1 ТАРАУ. ҚАРЫМ-ҚАТЫНАС ДАҒДЫЛАРЫ ЖӘНЕ АДАМГЕРШІЛІК-ЕРІК ҚАСИЕТТЕРІ
1-тақырып. Мен және мені қоршаған ортам
Білім, икемділіктер, дағдылар: қоршаған әлеуметтік орта туралы түсінікті, қызметтегі вербальді қарым-қатынас икемділіктері мен дағдыларын жетілдіру.
Ойындардың, ойын тапсырмаларының, жаттығулардың, жағдайлардың сан алуан түрі:
Әдет-ғұрып ойындары: «Амандасу-қоштасу».
«Мен және мені қоршаған ортам (ата-аналар, туысқандар, достар, ересек адамдар, жануарлар және т.б.)» сызбасын толтыру.
|
Басқалармен қарым-қатынас деңгейін бағалау:
+ 2 – проблемасыз қарым-қатынас;
+ 1 – қарым-қатынаста кейде проблемалар туындайды
0 – қарым-қатынаста проблемалар жиі туындайды
–1 – ажырасу шегіне жеткен қарым-қатынас
– 2 – қарым-қатынас үзілген
|
Талқылау:
«Психололгиялық автопортрет» тапсырма жаттығу: Мені не үшін жақсы көруге болады? Мені не үшін ұрысуға болады? (қағаз бетін екіге бөліп, екі жағына жауаптар жазылады). «Өзіміздің суретімізді саламыз», «Х елі» (ұжымдық сурет), «Фотосуреттегіөмірбаян».
Ойындар: «Табылған заттар бюросы», «Өрнектің суретін сал», «Оқиғаны ойна».
Достарыңызбен бөлісу: |
