Қазақстан – майдан арсеналы Зерттеу сұрағы:«Бәрі майдан үшін, бәрі Жеңіс үшін!» ұраны қалай жүзеге асты?
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:
8.4.2.2 – Қазақстан экономикасының соғыс жағдайларына бейімделгендігін дәлелдеу;
Сабақтың мақсаты
Қазақстан экономикасының соғыс жағдайларына бейімделуі мен халықтың әлеуметтік жағдайын талдау арқылы Қазақстанның жеңіске қосқан үлесін бағалайды
Құндылықтарға баулу
жауапкершілік
ашықтық
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі//уақыты
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Ұйымдасты
ру
Өзін-өзі тексеру
Өткен білімді еске түсіру
Бастапқы стимул тудыратын материал. Оқушылар келмей тұрып сыныптың қабырғаларына, тақтаға тақырыпқа қатысты суреттер жапсырылады.
Не көріп тұрсыздар?
Қандай сұрақтарыңыз бар?
Қандай қорытынды шығарасыздар?
Оқушылардың жауаптары арқылы тақырыпқа шығу.
Мұғалім сабақтың тақырыбымен, мақсаттарыменоқушыларды таныстыру. Оқушылармен біргебағалау критерийлерін анықтау
Оқушылар суреттер бойынша өз жауаптарын ұсынады
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
Мұғалім презентациясы
Жаңа білім
1-тапсырма.Мәтінмен жұмыс Зерттеу дағдысына негізделген.Оқушылар бірнеше зерттеу сұрақтарына жауап беруі тиіс.
«Ойланудын алты қалпағы» тапсырмасын орындату.Оқушыларға тапсырмаларына қатысты мәтін тарату.Қосымша материалдар мен кітапты қолдану.
Әр оқушыға тапсырмалар бөлініп беріледі.
2. «Қызыл қалпақ» Эмоцияларды сезіп,болжамдар беру
3. «Қара қалпақ » Сыни аналитикалық талдаужасап, негативті пікір беру
4. « Сары қалпақ » Шуақты оптимизм, позитивті пікір беру
5. « Жасыл қалпақ » Идеялар беру,шығармашылық көрсету
6. « Көк қалпақ » Үдеріскешолу жасау, шешім шығару
3-тапсырма.. «Жұбыңды тап» әдісі ұйымдастырылады. Жаңа ұғымдар мен оның мағынасы карточкалар есебінде қиылып, таратылады
Оқушылар «ресурс », «мобилизация», «Рекорд», «Майдан», «Тыл», «Эвакуация», «Арсенал» ұғымдарынмағынасына қарай сәйкестендіреді.
