Орта білім беру ұйымдарының педагогіне арналған сабақ жоспары немесе қысқа мерзімді жоспар



бет29/30
Дата20.05.2022
өлшемі2,75 Mb.
#144167
түріСабақ
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   30
Байланысты:
472 бұйрық-4 тоқсан-8 сынып
2022 жыл 100 пайыз, 10Б-4-2, 472 бұйрық-4 тоқсан-7 сынып, Жаңа тестер 2022, 1 ОШ БЖБ Қазақстан тарихы 7 сынып-1-1, Қ.тарих 4-тоқсан 6-сынып, 6 Дүние.Тарих. БЖБ. 2 нұсқа-1, 6 Д.Тарих. 4 Тоқсан. ТЖБ. 3 нұсқа, 6 Д.Тарих. 4 Тоқсан. ТЖБ. 4 нұсқа, 5-8 сынып Д.тарих,Қ.тарих БЖБ Алтын апай, қазақстан тарихы 8 сынып, 8-сын БЖБ «Дүниежүзі тарихы», ҰБТ де кездесетін даталар Қаз. тарихы мен Д. тарихы 2022 жыл
Білім беру ұйымының атауы




Пәні:

Қазіргі заман дүниежүзі тарихы

Бөлім:

8-бөлім. ХХ ғасырдың бірінші жартысындағы мәдениет және ғылым

Педагогтің аты-жөні:




Күні:




Сынып: 8

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

ХХ ғасырдың бірінші жартысында мәдениеттің даму ерекшеліктері қандай?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

8.2.1.1 тарихи кезеңдердің ерекшеліктерін салыстыру арқылы мемлекет пен діннің өзара қатынасын сипаттау;
8.2.2.2 ХХ ғасырдың бірінші жартысында бұқаралық мәдениеттің (кинематограф, радио) қоғамның рухани дамуына ықпалын талдау;
8.2.3.1 «позитивизм», «прагматизм», «экзистенциализм» ұғымдарын тарихи кезеңді сипаттау үшін қолдану

Сабақтың мақсаты

– ХХ ғасырдың бірінші жартысындағы мәдениеттің даму ерекшеліктерін бағалау

Құндылықтарға баулу

Өзін қандай да бір ұлттың өкілі ретінде сезіну
- патриотизм
- ұлттық сана-сезім
- тәуелсіздік
- ар-ождан бостандығы

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдасты
ру
Өзін-өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру





Ой шақыру:
-«Позитивизм», «прагматизм», «экзистенциализм» ұғымдары қай тарихи кезеңдерге тән ұғымдар?
ХХ ғасырдың бірінші жартысында мәдениеттің даму ерекшеліктері қандай?
Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру.

Оқушылар өз жауаптарын ұсынады

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

Мұғалім презентациясы

Жаңа білім

Мәтінмен жұмыс
«İNSERT» немесе «түртіп алу» әдісі
Оқушылар ақпаратты зерттейді, негізгі терминдерді қарастырады: дін, мемлекет, мемлекет пен діннің өзара байланысына әсер еткен тенденциялар



Материал мен шаблондарды қолдана отырып, тақырып бойынша 2 қалың сұрақ құрастырыңыз. Сұрақтарды талқылаңыз.
Мәдени дамудың саяси үдерістер мен ғылыми-техникалық прогреспен тығыз байланысты үш негізгі кезеңін бөліп көрсетуге болады.

Мәдени дамудың саяси үдерістер

1.
2.

ғылыми-техникалық прогреспен тығыз байланысты
1.
2.

Мәтінмен жұмыс. Мәтіннен 3 негізгі аргументті бөліңіз (ұзындығы 5-7 сөз).


20 ғасырдың басындағы киноның кем дегенде 2 негізгі өкілі мен олардың қызметін анықтайды.
20-шы жылдары Голливудтың өрлеуі туралы біледі.
музыкалық жанрлармен танысады.
ХХ ғасырдың бірінші жартысындағы адамдардың рухани өмірінің басты нәтижесін ашады.

Оқушылар мәдениетте, жүйедегі сияқты, бәрі бірімен бірі байланысты және бірін-бірі
салыстырады

Оқушылар КСРО-ның діни саясатын бағалайды


Коммунистік партияның дінге қатысты рөлін анықтайды
қоғамдағы атеистік сезімдерді қолдау мақсатында ұйымдастырылған бірқатар қауымдастықтарды анықтайды.

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
Маңыздылықты бағалау критерийлері:
- діннің рөліндегі өзгерістерді анықтау
- негізгі айырмашылық белгілерімен танысу


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   30




©engime.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет