Орта білім беру ұйымдарының педагогіне арналған сабақ жоспары немесе қысқа мерзімді жоспар


ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады Дескриптор



бет27/28
Дата20.05.2022
өлшемі0,93 Mb.
#144170
түріСабақ
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   28
Байланысты:
472 бұйрық-4 тоқсан-7 сынып
2022 жыл 100 пайыз, 472 бұйрық-4 тоқсан-8 сынып, 10Б-4-2, Жаңа тестер 2022, 1 ОШ БЖБ Қазақстан тарихы 7 сынып-1-1, Қ.тарих 4-тоқсан 6-сынып, 6 Дүние.Тарих. БЖБ. 2 нұсқа-1, 6 Д.Тарих. 4 Тоқсан. ТЖБ. 3 нұсқа, 6 Д.Тарих. 4 Тоқсан. ТЖБ. 4 нұсқа, 5-8 сынып Д.тарих,Қ.тарих БЖБ Алтын апай, қазақстан тарихы 8 сынып, 8-сын БЖБ «Дүниежүзі тарихы», ҰБТ де кездесетін даталар Қаз. тарихы мен Д. тарихы 2022 жыл
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
Дескриптор
- Оқушыларға Эмиль Золя мен Альфред Дрейфус арасындағы байланысты анықтайды;
Дескриптор:
-Золяның мәселені қозғағанның кем дегенде екі себебін анықтайды.
жазушы көрсеткен кінәлілерді анықтайды.
-кем дегенде екі дәлел келтіреді.
Дрейфусты қорғайтын екі дәйек келтіреді.
Дескриптор:
кем дегенде екі себепті анықтайды.;
айыптаушыларды анықтайды.
Дескриптор:
кем дегенде екі себепті анықтайды.;
айыптаушыларды анықтайды

«Орор» газетіндегі сурет

(Қосымша 1).


«Дрейфус ісі» бойынша ақпарат

Дрейфус ісінің соңғы кезеңі бойынша ақпарат


(Қосымша 2)



Бекіту

Сабақты қорытындылау
Үйге тапсырма
неоклассицизм, романтизм, импрессионизм, реализм сөздерінің мағынасын анықтау

Сабақтың тақырыбын қорытындылау

«Ең үздік жауап»

Ақпараттық карточка

Кері байланыс

Бүгін не білдіңіз? Сіз үшін не жаңалық болды?
- Сабаққа қатысуыңызды қалай бағалайсыз?
- Сабақта қандай қиындықтар туындады?
- Сабақ аяғындағы көңіл-күйіңіз қандай болды?Неліктен?



Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады



Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды

А4, конспект









Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   28




©engime.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет