| Пәннің балға бөлінуі «_Қосымша муз.аспап синтезаторда_ойнау._______________________»
Кесте 2
Апта
|
Бақылау түрі
|
Барлық баллы
|
Ескерту
|
1
|
2
|
3
|
4
|
1-7
|
Сабаққа қатысу1-7апталықтары
|
30
|
1-7
тәжірбиелік
|
1-7
|
Сабақтығы жұмытар
|
75
|
1-7 тәжірбиелік
|
3,5,6
|
СОБӨЖ
|
45
|
СРСП
|
4,7
|
СӨЖ
|
60
|
тәжірбиелік
|
7
|
Бақылау жұмысы 1
|
90
|
тәжірбиелік
|
Барлық қорытынды балл 1-7 апталықтарында
|
300
|
|
8-15
|
Сабаққа қатысу 8-15 апталықтары
|
30
|
8-15 тәжірбиелік
|
8-15
|
Сабақтығы жұмытар
|
75
|
8-15 тәжірбиелік
|
10,12,13
|
СОБӨЖ
|
45
|
СРСП
|
11,14
|
СӨЖ
|
60
|
тәжірбиелік
|
15
|
Бақылау жұмысы 2
|
90
|
тәжірбиелік
|
Барлық қорытынды балл 8-15 апталықтарында
|
300
|
|
Экзаменнің қорытынды баллы
|
400
|
экзамен
|
Барлық академиялық уақыттағы балл
|
1000
|
|
1. 4. Әдебиет тізімі
Негізгі әдебиет:
Басурманов А. Самоучитель игры на баяне. М.; 2003
Б.Мұстафин.Т.Мұстафина.Т.Алыбаев.З.Смакова.
Сырнай үйрену мектебі.
Онегин А. Школа игры на баяне. М.; 1983
Қосымша әдебиет:
А.Судариков Исполнительская техника баяниста М; 1986
Д.Туякбаев,З.Смакова. Пособие аранжировке казахских
кюев для баяна. Алматы,1999
2.1 кесте
Бағасы
|
Мағынасы
|
Балл
|
Пайыздар,%
|
А
|
Өте жақсы
|
4,00
|
95 – 100
|
А-
|
Өте керемет
|
3,67
|
90 – 94
|
В.+
|
Жақсы
|
3,33
|
85 – 89
|
В
|
Жақсыға жақын
|
3,00
|
80 – 84
|
В -
|
Сәл жақсы
|
2,67
|
75 – 79
|
С.+
|
Толық қанағаттанарлық
|
2,33
|
70 – 74
|
С
|
Қанағаттанарлық
|
2,00
|
65 – 69
|
С-
|
Сәл қанағаттанарлық
|
1,67
|
60 – 64
|
Д +
|
Нашар
|
1,33
|
55 - 59
|
Д
|
Өте нашар
|
1,00
|
50 - 54
|
F
|
Қанағаттанарлықсыз
|
0,00
|
0-49
|
Обсөж тақырыптары.
Тақырып
|
Тапсырманың мақсаты мен мазмұны
|
Әдебиеттер негізгі қосымша
|
Балдар
|
Жұмыстың өткізілу мерзімі
|
Бақылау түрі
|
Баян-сырнай аспабын құрастырған атақты шеберлер
|
Баян аспабын жақсы білу
|
А.Онегин – Школа игры на баяне.
|
3
|
1-апта
|
Сабақта
айтып көрсету
|
Баян аспабының ерекшелігі
|
Аспаптың құрылымын білу
|
З.Смакова – сырнай үйрену мектебі
|
3
|
2-апта
|
Аспапта
көрсету
|
Нотаны ноталық дәптерге түсіру
|
Ноталық әліппені білу
|
Способин-Теория музыки
|
3
|
3-апта
|
Нота
дәптерінде жазу
|
Аспапта дыбыстапрдың орналасуын көрсетіп ойнау
|
Аспапты жақсы білу
|
Сырнай үйрену мектептер
|
3
|
4-апта
|
Аспапта
ойнау
|
Аспапты дұрыс ұстап, қол қимылын қадағалау
|
Аспапта игеру
|
Сырнай үйрену мектептер
|
3
|
5-апта
|
Аспапта
ойнау
|
Аспапта форте және пиано дыбыстарын шығарып үйрену
|
Аспапты жан-жақты игеріп білу
|
Сырнай үйрену мектептер
|
3
|
6-апта
|
Аспапта
ойнау
|
Балалар өлеңдерін және билерін аспапта шығару
|
Балалар репертуарымен танысу
|
1-5 сынып Музыка сабағы
|
3
|
7-апта
|
Аспапта
ойнау
|
Аппликатура және мех ұғымдары
|
Аспаптық техниканы игеру
|
А.Онегин – Школа игры на баяне
|
3
|
8-апта
|
Аспапта
ойнау
|
Гаммалардың арпеджио және аккордтарымен танысу
|
Аспаптық техниканы игеру
|
А.Демченко Гаммы и технические упражнения.
|
3
|
9-апта
|
Аспапта
ойнау
|
Шығарманың мағынасын түсіну және кульминациясын табу
|
Музыкалық шығарманы талдауды үйрену
|
Түрлі музыкалық шығармалар нотасы
|
3
|
10-апта
|
Аспапта
ойнау
|
И.С.Бах шығармаларын талдау (прелюдия, инвенция т.б.)
|
И.С.Бах шығармашылығының ерекшелігін түсіну
|
И.С.Бах Маленькие прелюдии
|
3
|
11-апта
|
Аспата
ойнау
|
К. Клементи, Кулау сонатиналарымен танысу
|
Күрделі шығармалармен танысу
|
Сборник сонатин К.Клементи
|
3
|
12-апта
|
Аспапта
ойнау
|
И. Паницкий шығармалары. Е. Брусиловский шығармалары
|
Халық шығармаларымен танысу
|
И.Паницкий
Русские народные песни.
|
3
|
13-апта
|
Аспапта
ойнау
|
Фортепианоға арналған классикалық шығармалармен танысу
|
Фортепиано аспа
Бына арналған
Шығармалармен
танысу
|
П.Чайковский-Времена года.
|
3
|
14-апта
|
Аспапта
ойнау
|
Этюдтармен танысу
|
Аспапта техниканы
дамыту
|
В.Галкин –
Этюды
|
3
|
15-апта
|
Аспапта
ойнау
|
БАРЛЫҒЫ:
|
15 сағат
|
|
|
|
|
2.3. Оқытушымен бірге студенттің өздік жұмысына арналған сабақ жоспары.
Тапсырмалар:
1. Баян аспабын құрастырған атақты шеберлер.
2. Баян аспабының ерекшелігі.
Нотаны ноталық дәптерге түсіру.
4. Аспапта дыбыстардың орналасуын көрсетіп ойнау.
5. Аспапты дұрыс ұстап, қол қимылын қадағалау.
6. Аспапта форте жене пиано дыбыстарын шығарып үйрену.
7. Балалар өлеңдерін және билерін аспапта шығару.
8. Аппликатура және мех ұғымдары.
9. Гаммалардың арпеджио аккордтарымен танысу.
10. Шығарманың мағынасын түсіну және кульминациясын табу.
11. И. С. Бах шығармаларын талдау(прелюдиялар, инвенция, т.б )
12. К. Клементи, Кулау сонатиналарымен танысу.
13. И. Паницкий шығармалары. Е. Брусиловский шығармалары.
14. Фортепианоға арналған классикалық шығармалары.
15. Этюдтармен танысу
Сөж тақырыптары
Тақырып
|
Тапсырманың мақсаты мен мазмұны
|
Әдебиеттер негізгі
қосымша
|
Баллдар
|
Жұмыстың өткізілу мерзімі
|
Бақылау түрі
|
Баян-сырнай аспабының игеруіндегі қолданатын жаттығулар түрлері
|
Жаттығулар арқылы орындаушылық техниканы дамыту
|
А.Демченко Гаммы и технические упражнения
|
3
|
1-апта
|
Аспапта ойнау
|
Үш мажорлық, үш минорлық гаммаларды үйрену
|
Техниканы дамыту
|
Жаттығулар
|
3
|
2-апта
|
Аспапта ойнау
|
Дұрыс аппликатураның қолданылуы
|
Аппликатуралық техниканы дамыту
|
А.Онегин – школа игры на баяне
|
3
|
3-апта
|
Аспапта ойнау
|
Әуенді дауыстап орындау
|
Аспапта қосылып әндетүді үйрену
|
Мектеп балалар өлеңдері
|
3
|
4-апта
|
Аспапта ойнау
|
Аспапта дұрыс динамиканы қолдану
|
Орындау әдістерінигеру
|
З.Смакова – сырнай үйрену мектебі
|
3
|
5-апта
|
Аспапта ойнау
|
Арпеджиолардың түрлері
|
Техниканы дамыту
|
А.Демченко-Гаммы и технические упражнения
|
3
|
6-апта
|
Аспапта ойнау
|
Таныс әуендерді есту қабілеті арқылы аспапқа салып ойнау
|
Аспапта жан-жақты игеру
|
Мектеп балалар шығармалары
|
3
|
7-апта
|
Аспапта ойнау
|
Шығармаларда кездесетін түрлі штрихтарын меңгеру
|
Аспаптық техниканы дамыту
|
Сырнай үйрену мектептер
|
3
|
8-апта
|
Аспапта ойнау
|
Шығарманы мәнерлеп орындау
|
Орындалатын шығарманың мазмұн-мағынасын түсіну
|
Түрлі музыкалық шығармалар
|
3
|
9-апта
|
Аспапта ойнау
|
Шығармалардың жанрларын айыру
|
Орындалатын шығармалары талдау
|
Түрлі музыкалық шығармалар
|
3
|
10-апта
|
Аспапта ойнау
|
Шығармаларда кездесетін мелизм, мордент, т.б. түрлерін орындау
|
Орындаушылық техниканы дамыту
|
Способин Теория музыки
|
3
|
11-апта
|
Аспапта ойнау
|
Таныс әуендерді аспапқа салып ойнау
|
Аспапты жақсы игеру
|
Мектеп балалар шығармалары
|
3
|
12-апта
|
|
Мектеп балалар әндеріне сүйемельдеу жасап ойнау
|
Аспапта жақсы игеру
|
Мектеп балалар шығармалары
|
3
|
13-апта
|
Аспапта ойнау
|
Аспапта көбірек түрлі шығармаларды ойнау
|
Аспапта игеру
|
Есту бойынша ойнау
|
3
|
14-апта
|
Аспапта ойнау
|
Нота мәтінін бірден ойнап үйрену
|
Аспапта беттен ойнауды қалыптастыру
|
3
|
15-апта
|
Аспапта ойнау
|
|
Барлығы:
|
45 сағат.
|
|
|
|
|
2.7. Курс бойынша үй жұмыстарының тақырыптары:
1,2,3-Баян аспабын игеруіндегі түрлі жаттығулар.
4,5,6,-Үш мажорлық, үш минорлық гаммаларды үйрену.
7,8,9- Дұрыс аппликатураның қолданылуы.
10,11,12-Әуенді дауыстап орындау.
13,14 15-,-Аспапта дұрыс динамиканы қолдану.
16,17,18--Арпеджиолардың түрлері.
19,20,21-Таныс әуендерді есту қабілеті арқылы аспапқа салып ойнау.
22,23,24-Шығармаларда кездесетін түрлі штрихтарын меңгеру.
25,26,27-Шығарманың техникасын пысықтау.
28,29,30- Шығармалардың түрлі жанрларын айыру.
31,32,33- Шығармаларда кездесетін мелизм, мордент, т.б. түрлері.
34,35,36-Таныс әуендерді аспапқа салып ойнау.
37,38,39-Мектеп балалар әндеріне сүйемелдеу жасап көру.
40,41,42- Аспапта көбірек түрлі шығармаларды ойнау.
43,44,45- Нота мәтінін бірден ойнап үйрену.
2.8. Бағдарлама талаптары:
1 семестр
1. Гамма C –G-F-мажор арпеджио, аккорд
2. A-moll гар. мелод. арпеджио
3. Этюд немесе жаттығулар
4. Парақтан оқу.
Достарыңызбен бөлісу: |
