(К) « Мозговой штурм»
Начать разговор с учащимися об известных им понятиях, «финансовая поддержка», «микрокредитование», «залоговая гарантия»,
(«целевое финансирование»), используя связку вопросов:
- Что такое гарантия залога?
Для чего существует определение системная финансовая оболочка?
Какие факторы влияют на положительное финансирование фондом «Даму» нового бизнеса?
3. Целепологание.
( И) Приём «Фишбоун»
Схема (слайд) «Фишбоун» метод структурного анализа. Учащиеся должны записать краткие слова и фразы, они должны представлять собой ключевые понятия, отражающие суть.
Данные слайды позволяют проанализировать пошагово события более доступного получения микрокредита через фонд «Даму» .
Как вы думаете, из этой диаграммы что же мешает развитию малого и среднего бизнеса в РК
Проблемы современного бизнеса. Это и будет темой нашего урока.Что вам известно об этой проблеме?
Учащиеся улыбаются друг другу
Отвечают на вопрос
.
Учащиеся записывают краткие слова и фразы, они представляют собой ключевые понятия, отражающие суть
Учащиеся через данные слайды анализируют ход получения микрокредита через фонд «Даму» .
|
|
Середина урока
10 минут
2 минут
1 мин.
12 мин.
|
4.Осмысление
Задание 1.Показ видеоролика.
https://www.youtube.com/watch?v=aJILUFkPVqY&t=7s
Развитие бизнеса - Фонд Даму Казахстан
( К) Актуализация знаний :Что удалось понять вам из данного видео ролика ?
( ФО) коментарий учителя
Задание 2.(И)
Что такое «финансовый фонд» по вашему мнению? Приведите примеры работы «финансовых фондов»
Объясните почему именно основная масса предпринимателей пользуются микрокредитами?
Физминутка «Что? Где? Когда?»
А)Микрокредитные организации могут быть финансовыми фондами как фонд «Даму»?
(они не являются фондами)
Б)Кто может воспользоваться услугами фонда «Даму»? (граждане РК)
В)Почему выгодно пользаваться услугами финанасовых фондов? (часть процентов берет на себя государство)
|
