Основная образовательная Программа дошкольного образования д е и й с к т

© ООО «Издательство «Национальное образование»
2.6.2. 
Формы работы в разновозрастной 
дошкольной группе
К основным формам работы в разновозрастной группе детского сада Мон
-
тессори относятся:
1. Свободная работа детей с монтессори-материалами.
2. Индивидуальные занятия педагога с ребенком, во время которых 
передается способ деятельности с материалом, — они проводятся во 
время свободной работы детей с материалами.
3. Ежедневное коллективное занятие в кругу. 
4. Творческие занятия в малой группе детей (8–12 человек) одного воз
-
раста или разных возрастов в зависимости от целей занятия, его со
-
держания и уровня развития детей группы. 
5. Общие групповые образовательные события.
Свободная работа с монтессори-материалами
Свободная работа с монтессори-материалами педагогом не планируется. 
Каждому ребенку предоставляется возможность самостоятельного выбора 
материала, места и длительности работы с ним, а также партнера. Педагог 
наблюдает деятельность детей и, при необходимости, помогает им, пред
-
лагает материал или упражнение, отвечает на вопросы детей. Ценность 
такого вида деятельности в том, что происходит самообучение ребенка
с помощью автодидактических материалов. Разновозрастность группы 
способствует установлению практики взаимного обучения, когда старшие 
дети оказывают помощь младшим в освоении нового. Свободная работа 
детей с материалами эффективна при соблюдении ряда условий: 
• 
подготовленность педагога к созданию такой среды, к организации 
самостоятельной и совместной свободной деятельности, созданию атмо-
сферы успешности, получения удовольствия от активной учебной игро
-
вой, исследовательской деятельности, самообразования;
• 
подготовленность среды, предоставляющей каждому ребенку воз
-
можность реализовать его потребность в активной деятельности, позна
-
нии, исследовании, игре;
• 
выполнение всеми участниками образовательного процесса правил 
группы.
Индивидуальные занятия педагога с ребенком
Индивидуальные занятия должны планироваться на основе наблюдений 
за работой детей, оценки динамики развития каждого ребенка. Задача пе
-
дагога — работать с каждым ребенком в зоне его ближайшего развития. 
Индивидуальные занятия бывают следующих видов.
Презентация работы с материалом длительностью не более 5 ми
-
нут. Презентация — это предъявление ребенку наикратчайшего способа 
достижения цели, отвечающей внутреннему смыслу материала. Напри
-
мер: педагог показывает, как безошибочно построить розовую башню

жүктеу/скачать 2,5 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: