Основная образовательная Программа дошкольного образования д е и й с к т

© ООО «Издательство «Национальное образование»
Пространство с материалами для развития
математических представлений
Большое значение в умственном воспитании детей имеет процесс само
-
формирования их элементарных математических представлений. В основе 
подходов к становлению у детей математического мышления лежит поня
-
тие «материализованные абстракции» — так называла Мария Монтессо
-
ри свои специальные дидактические материалы, предназначенные для 
упражнений в математике. Наглядно-действенное мышление дошкольни
-
ка находит опору в работе с этими «материализованными абстракциями». 
Десятичную систему счисления, арифметические действия, элементарную 
геометрию ребенок проживает через целенаправленную деятельность
с математическими монтессори-материалами.
Цель педагогов — через подготовку среды и организацию свободной 
работы детей дать им основы математических знаний в соответствии с воз
-
растными возможностями и особенностями развития каждого ребенка.
Мария Монтессори называла человеческий ум математическим умом, 
подразумевая, что математика есть нечто присущее любому человеку и на
-
прямую связанное с его жизнью. Вся человеческая культура, и прежде все
-
го высокоразвитая техника и индустрия, опирается на математику.
В математических материалах Марии Монтессори ясно видны связи 
арифметики и геометрии. С их помощью происходит знакомство детей 
с количествами, введение в мир чисел, введение в десятичную систему, 
знакомство с основными арифметическими действиями и понимание их 
сути. Используя свой сенсорный опыт, дети учатся выделять и различать 
признаки предметов, сравнивать и упорядочивать их по величине, числу, 
форме, длине, массе. Уделяется внимание развитию элементарной ориен
-
тировки детей в пространстве и во времени.
материалы для упражнений в развитии математических
представлений (базовый набор)
1. Первая группа математических материалов:
•
числовые красно-синие штанги;
•
настольные числовые красно-синие штанги; 
•
«математическая шкатулка»;
•
шероховатые (тактильные) цифры;
•
веретена (счетные палочки);
•
цифры и чипсы.
2. Вторая группа математических материалов:
•
банк «Золотой материал»;
•
материал и карточки для введения в десятичную систему счисления;
•
поднос для построения на ковре десятичной системы;
•
игра «Марки»;
•
малые счеты.
3. Третья группа математических материалов:
•
набор цветных и золотых стержней с бусинами;

жүктеу/скачать 2,5 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: