Отчет декады технологии

1) плосковыемчатая;

2) рельефная;

3) прорезная;

4) плоскорельефная;

5) скульптурная.

Для выполнения треугольновыемчатой резьбы требуется всего один инструмент – НОЖ-КОСЯК, он так называется потому, что имеет скошенное лезвие.

Самый лучший материал – липа. Проще найти древесину из осины. В стародавние времена осину ценили как хороший поделочный и строительный материал – из нее делали легкую и прочную посуду и другую кухонную утварь.

Осина легка, мягка, умеренно усыхает и мало растрескивается. Ее легко обтачивать на токарном станке и резать ножом.

Правила безопасности работы:

1. Захват ножа-косяка «на себя» всей ладонью при выполнении операций, требующих больших усилий.

2. Захват «на себя» - нож держат как ручку при выполнении тонких работ.

3. Захват при резьбе «от себя». Большой палец упирается в обушок.

1. При резании рабочая рука (в ней нож) должна быть плотно прижата к поверхности стола, давая возможность свободному движению кисти.

2. Все движения резчика совершаются кистью руки.

3. При удержании заготовки второй рукой, надо следить за тем, чтобы ее пальцы не находились на пути резания.

1. Подготовить основную дощечку (поверхность острогать или зачистить мелкозернистой шкуркой.

2. Поверхность можно покрыть воском, лаком и любым водорастворимым красителем.

3. С помощью линейки и карандаша расчертить всю поверхность одной пласти на клеточки, каждая размером 5х5.

Фигуры называются:

- сколышки;

- ромбики;

- витейка;

- пирамида;

- звездочка;

- квадраты;

Это основные фигуры. Остальные выполняются при их сочетании.

• 
  Собрать заготовки
  
• 
  Проверить разметку
  
• 
  Вопросы для закрепления материала:
  

2. Как называется основной инструмент для резьбы?

3. Какие материалы применяются для резьбы?

4. Рассказать и показать правила безопасной работы.

5. Рассказать о мерах безопасности при выполнении резьбы.

6. Как называются фигуры геометрической резьбы?

• 
  Подвести итоги
  
• 
  Выставить оценки
  

Сабақ кезеңдері / Этапы урока	Уақыты / Время	Мұғалімнің іс-әрекеті / Деятельность учителя	Оқушы іс-әрекеті / Деятельность ученика	Нәтиже / Ожидаемый результат
Организационный момент.	5 минут	Приветствие учащихся. Проверка готовности к уроку. Определение дежурного Отметить отсутствующих	Приветствие Дежурный говарит учителью кого нет на уроке	Порядок и десцеплина на уроке,полное гатовность к уроку.
Водный инструктаж Изусение нового материала	10 минут	Объяснить учащимся как нужно обработовать накладные узоры украшающим швом	Изучение и запись (конспектирование) правил безопасного поведения в кабинете технологии. Работа с учебником.	Усвоение нового материло.
Текущи инструктаж	25 минут	Практическая работа Инструкционная карта	Учашиеся выпалняют практическую работу самостоятелно	Изучить данный материал
Заключительный инструктаж	5 минут	Выставление отметок. Уборка рабочих мест. Домашнее задание.	Дежурный преступает свойм обязонастям (вытереть доску, прибрать класс	Чистата и порядок в классе
Рефлексия
Үй тапсырма Домашнее задание		Ткань х/б, рабочая каробка