Общежитие университета на 400 мест соответствует санитарно-эпидемиологическим нормам. Обеспеченность нуждающихся студентов более 40%, ведется строительство нового общежития

6. Общежитие университета на 400 мест соответствует санитарно-эпидемиологическим нормам. Обеспеченность нуждающихся студентов более 40%, ведется строительство нового общежития.

• 6. Общежитие университета на 400 мест соответствует санитарно-эпидемиологическим нормам. Обеспеченность нуждающихся студентов более 40%, ведется строительство нового общежития.
• 7. Социальная поддержка обучающихся включает предоставление льгот по оплате социально незащищенным студентам, благотворительные мероприятия, перевод успевающих студентов на гранты, привлечение студентов к участию в грантовых программах и назначение именных стипендий, награждение ценными подарками и премирование студентов за успехи в учебной, научной, общественной деятельности, введение гибкой системы оплаты за обучение (что привело к снижению числа отчисленных студентов), получение дополнительных грантов и т.п. Координировал эту работу, а также вопросы трудоустройства, переподготовки и т.п. антикризисный комитет. Но следует отметить, что работа по льготному кредитованию, по ряду причин, не принесла конкретных результатов.
• 8. Созданный отдел трудоустройства и практики обеспечивает участие работодателей в трудоустройстве выпускников. Систематически проводится анкетирование работодателей. Привлечение новых работодателей позволило увеличить количество трудоустроенных. По специальностям, у которых отмечен недостаточный уровень трудоустройства, ведется индивидуальная работа. Совместно с областным и городским отделами координации занятости и социальных программ организовывалось трудоустройство выпускников по программе «Молодежная практика».
• 9. В целях решения проблем занятости, ЗКГУ проводит курсы для студентов по получению дополнительных квалификаций, переподготовку безработных граждан по соглашению с акиматом, повышение квалификации руководящих работников. Разрабатывает и внедряет совместные образовательные программы дополнительного образования.
• 10. Службы поддержки обучающихся систематически оцениваются соответствующими структурными подразделениями, Альянсом студентов, студенческим самоуправлением.

Результаты обучения

• Анализ статистических показателей показывает, что за период с 2005-2006 учебного года контингент обучающихся в бакалавриате значительно уменьшился (на 40,6%), на что особенно повлияло снижение контингента по заочной форме обучения (на 60,7%).
• Данная ситуация объясняется несколькими причинами: - демографической ситуацией, и как следствие, снижением количества выпускников средних образовательных школ в последние годы: - снижением престижа специальностей “образования”, которые составляют большую долю (40%) специальностей университета; - уменьшением объема или отсутствием государственного заказа по некоторым специальностям; - ежегодным увеличением стоимости образовательных услуг, что вызывает отток абитуриентов и др.
• В тоже время наблюдается положительная тенденция к увеличению доли студентов, обучающихся по государственному образовательному заказу – от 20.3% до 30,4% по университету в целом.
• За период с 2005-2006 учебного года отмечается возрастание доли студентов обучающихся на казахском языке, что за прошедший период составило от 51,6% до 58,2%.

Контингент студентов университета формируется за счет приема абитуриентов, которые зачисляются в университет на основании результатов ЕНТ и комплексного тестирования. Типовыми правилами приема в высшие учебные заведения устанавливается минимальный пороговый уровень проходного балла для зачисления, который составил в 2005 году – 40 из 120, в 2006 году – 50 из 120, в 2007 году – 60 из 120, в 2008 году 45 из 100 баллов. В соответствии с правилами вузы имеют право на определение собственных проходных баллов по специальностям.

• Контингент студентов университета формируется за счет приема абитуриентов, которые зачисляются в университет на основании результатов ЕНТ и комплексного тестирования. Типовыми правилами приема в высшие учебные заведения устанавливается минимальный пороговый уровень проходного балла для зачисления, который составил в 2005 году – 40 из 120, в 2006 году – 50 из 120, в 2007 году – 60 из 120, в 2008 году 45 из 100 баллов. В соответствии с правилами вузы имеют право на определение собственных проходных баллов по специальностям.

Процесс обучения студентов завершается, процедурой оценки качества результатов обучения, что в свою очередь требует проведения и использования результатов анализа, в частности мониторинга успешности обучения.

• Процесс обучения студентов завершается, процедурой оценки качества результатов обучения, что в свою очередь требует проведения и использования результатов анализа, в частности мониторинга успешности обучения.
• Под мониторингом в системе “педагог-обучающийся” понимается совокупность контролирующих и диагностирующих мероприятий, обусловленных целеполаганием процесса обучения и предусматривающих в динамике уровни усвоения обучающимися материала и его корректировку.
• Важнейшими принципами диагностирования и контролирования обученности (успеваемости) обучающихся являются объективность, систематичность, наглядность (гласность). 

Данные по успешности обучения в целом по университету с 2005-2006 учебного года по 2008-2009 учебный год свидетельствуют о достаточно высокой степени качества образования, так:

• Данные по успешности обучения в целом по университету с 2005-2006 учебного года по 2008-2009 учебный год свидетельствуют о достаточно высокой степени качества образования, так:
• - в 2005-2006 учебном году средний процент абсолютной успеваемости по университету составил – 91,0% (по гранту – 97,3%, в платных группах – 88,2%), качество знаний – 76,1%.
• - в 2006-2007 учебном году средний процент абсолютной успеваемости по университету составил - 95,6% (по гранту – 97,8%, в платных группах – 94,4%), качество знаний – 77,4%.
• - в 2007-2008 учебном году средний процент абсолютной успеваемости по университету составил – 93,2% (по гранту – 89,1%, в платных группах – 97,3%), качество знаний – 70,0%.
• - в 2008-2009 учебном году средний процент абсолютной успеваемости по университету составил – 98,4% (по гранту – 98,3%, в платных группах – 98,4%), качество знаний – 79,6%.