Отчет по самооценке Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова г. Уральск, 2010


Образовательные программы подготовки направлены на формирование ключевых, базовых и специальных компетенций



бет8/26
Дата15.09.2017
өлшемі348,98 Kb.
#33668
түріОтчет
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   26

Образовательные программы подготовки направлены на формирование ключевых, базовых и специальных компетенций.

  • Образовательные программы подготовки направлены на формирование ключевых, базовых и специальных компетенций.
  • Ключевые компетенции формируются преимущественно на занятиях цикла ООД и ориентированы «на развитие у студентов ключевых компетентностей в контексте будущей профессиональной деятельности».
  • Базовые компетенции формируются на занятиях цикла БД и ориентированы на решение «профессиональной задачи», освоение способов их решения, которые содействуют становлению базовой компетентности на основе ключевой.
  • Специальные компетенции формируются на занятиях цикла ПД и ориентированы на «становление у студентов специальной компетентности на основе базовой и ключевой».
  • Элективные дисциплины по основным направлениям подготовки в сфере профессиональной деятельности формируют интеллектуальные и академические навыки, практическая составляющая подготовки специалистов осуществляется во время практики, на которую отводится от 10 и более кредитов.

Задачи, решаемые вузом, не ограничиваются подготовкой специалиста для различных сфер нашего общества. Важнейшей составляющей образовательного процесса, который осуществляется в рамках той или иной программы обучения, является формирование личности, способной эффективно реализовать себя. В образовательных программах компоненты цикла ООД и БД направлены на формирование личностного развития студентов, их творческих способностей и социальных компетенций, таких как:

  • Задачи, решаемые вузом, не ограничиваются подготовкой специалиста для различных сфер нашего общества. Важнейшей составляющей образовательного процесса, который осуществляется в рамках той или иной программы обучения, является формирование личности, способной эффективно реализовать себя. В образовательных программах компоненты цикла ООД и БД направлены на формирование личностного развития студентов, их творческих способностей и социальных компетенций, таких как:
  • Ценностно-смысловые компетенции
  • Общекультурные компетенции
  • Учебно – познавательные компетенции
  • Информационная компетентность
  • Коммуникативная компетентность
  • Социально – трудовые компетенции

В процессе преподавания активно используются современные педагогические технологии и методы обучения, способствующие активизации познавательной деятельности студентов. Так, на лекциях отработана методика интерактивных методов – большой круг, мозаика, сосуд, ассоциация, «РАФТ», таблицы «ЗУХ», синквейн, кластер с категоризацией, диаграмма Вена, инвентаризация. При проведении интерактивного семинара апробированы и рекомендованы стратегии чтения и письма: «Эссе», «Вопросительные слова», «Работа в парах», «Дневник двойной и тройной записи», «Ромашка вопросов», «Ансамбль», «Тонкие и толстые вопросы», таксономия Блума, денотатный граф, и др.

  • В процессе преподавания активно используются современные педагогические технологии и методы обучения, способствующие активизации познавательной деятельности студентов. Так, на лекциях отработана методика интерактивных методов – большой круг, мозаика, сосуд, ассоциация, «РАФТ», таблицы «ЗУХ», синквейн, кластер с категоризацией, диаграмма Вена, инвентаризация. При проведении интерактивного семинара апробированы и рекомендованы стратегии чтения и письма: «Эссе», «Вопросительные слова», «Работа в парах», «Дневник двойной и тройной записи», «Ромашка вопросов», «Ансамбль», «Тонкие и толстые вопросы», таксономия Блума, денотатный граф, и др.
  • Внедрены современные компьютерные технологии, электронные учебники, обучающие программы, мультимедиа–технологии, аудио-видео техника. Каждый студент имеет бесплатный доступ в Интернет в установленное время в общежитии и интернет-классах учебных корпусов. Посредством портала обучающиеся могут получить доступ к образовательным ресурсам, просматривать учебную, учебно-методическую документацию. Кафедры используют в учебном процессе инновационные и информационные технологии, к примеру, применяют мультимедийные установки, интерактивные доски при чтении лекции, на практических занятиях экономических специальностей используется программа «1С – Бухгалтерия 7.7.».

В целях внедрения инновационных технологий проводился целый ряд мероприятий по реализации программы «Инновационные подходы к повышению качества педагогического образования в условиях кредитной системы обучения» в педагогическом институте ЗКГУ им. М.Утемисова: пилотные семинары-тренинги для молодых преподавателей «Методические и дидактические проблемы обучения при кредитной системе обучения, пути их решения», организация «Методических недели» в целях обмена опытом, внедрения новых инновационных технологий в учебный процесс, осуществление подготовки к переходу к 12-летнему образованию и профильному обучению (разработка учебно-методического комплекса дисциплин по профильным направлениям; формирование и определение содержания элективных дисциплин; определение дополнительных специализации к основной специальности).

  • В целях внедрения инновационных технологий проводился целый ряд мероприятий по реализации программы «Инновационные подходы к повышению качества педагогического образования в условиях кредитной системы обучения» в педагогическом институте ЗКГУ им. М.Утемисова: пилотные семинары-тренинги для молодых преподавателей «Методические и дидактические проблемы обучения при кредитной системе обучения, пути их решения», организация «Методических недели» в целях обмена опытом, внедрения новых инновационных технологий в учебный процесс, осуществление подготовки к переходу к 12-летнему образованию и профильному обучению (разработка учебно-методического комплекса дисциплин по профильным направлениям; формирование и определение содержания элективных дисциплин; определение дополнительных специализации к основной специальности).
  • Проводятся семинары, предназначенные для дальнейшего совершенствования педагогического мастерства ППС: «Практическое применение интерактивной доски» (центр ИТ), «Современные интерактивные методы обучения» (кафедры педагогики), «Дистанционное обучение: школа тьюторов» (отдел ДО), «Методика организации самостоятельных видов работы студента при кредитной технологии обучения» (педагогический институт, факультет), «Школа педагогического мастерства» (Парадигма).
  • Внедрение и эффективное применение инновационных методов преподавания остается одной из приоритетных задач в университете. Так, предусматривается открытие курсов повышения квалификации по инновационной деятельности, по внедрению профильного обучения и по подготовке к переходу к 12-летнему образованию, по организации самостоятельных работ обучающихся.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   26




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет