Введение нового лексического материала на тему: «Juicy fruits».
2
Do you like orange? Yes, I do. I like orange.
Введение и активизация вопросительных предложений с утвердительным ответом на тему «Juicy fruits» .
3
Do you like banana? No, I don’t. I don’t like banana.
Введение и активизация вопросительных предложений с отрицательным ответом на тему «Juicy fruits» .
4
Apple is juicy, tasty and sweet.
Развивать умение делать сообщение на тему «Juicy fruits».
Февраль
№
Тема
Цель
Сроки
The world around us.
1
So beautiful colours.
Ознакомление детей с названиями цветов и языковой структурой «What colour is this apple? It’s green».
2
So beautiful colours.
Активизация новых лексических единиц и языковой структуры «What colour is this apple? It’s green».
3
Wild animals.
Введение нового лексического и грамматического материала по теме «Wild animals», а также языковой структуры «Can you jump like a monkey?».
4
Wild animals.
Активизация лексического и грамматического материала по теме «Wild animals», а также языковой структуры «Can you jump like a monkey?».
Март
№
Тема
Цель
Сроки
Customs and traditions.
1
National clothes.
Введение нового лексического и грамматического материала на тему: «National clothes».
2
Clothes.
Введение и активизация языковой структуры «Put on your shirt», «Put off your dress».
3
So tasty food.
Введение нового лексического и грамматического материала на тему «So tasty food!», а также языковой структуры c утвердительным ответом «Do you like pizza? Yes, I do. I like pizza».
4
So tasty food.
Активизация лексического и грамматического материала на тему «So tasty food!», а также языковой структуры c отрицательным ответом «Do you like soup? No, I don’t. I don’t like soup».
Апрель
№
Тема
Цель
Сроки
We are hardworking and industrious children.
1
Professions.
Познакомить детей с новым лексическим материалом по теме «Professions» и языковой структурой «What do you want to be? I want to be a doctor».
Познакомить детей с новым лексическим материалом по теме «My favourite toys», активизировать языковую структуру «What is your favourite toy? Teddy bear is my favourite toy.»
3
Transport.
Познакомить детей с видами транспорта и языковой структурой «What do you want to drive? I want to drive helicopter».
4
Transport.
Отработка умения активного использования лексического материала на тему «Transport» и языковой структуры «What do you want to drive? I want to drive helicopter».
Май
№
Тема
Цель
Сроки
May there always be sunshine.
1
Seasons and weather.
Введение новой лексики по теме «Seasons and weather» и языковых структур «What season is it now? It’s spring», «What is the weather like today? It is sunny and hot today».
2
Seasons and weather.
Обобщить и систематизировать представления о временах года и погоде, используя языковые структуры «What season is it now? It’s spring», « What is the weather like today? It is sunny and hot today».
3
Review.
Повторение и систематизация пройденного материала.
4
Review.
Повторение и систематизация пройденного материала.
