ОҢТҮстік қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы мейірбике ісі кафедрасы анестезиология және реаниматология курсымен мамандығы : 051101 «Мейірбике ісі»

Кафедра мәжілісінде талқыланды.

Кафедра меңгерушісі, м.ғ.к., доцент Әлдешев А.Ә

• 
  СӨЖ тақырыбына сәйкес келетін мәліметтерді тиісті әдебиеттен жинау
  

• 
  Конспект жазу, реферат немесе презентация жасау, олар бойынша көрнекі құрал дайындау;
  
• 
  Тест және ситуациялық есептер шешу;
  
• 
  өз бетінше 2 ситуациялық мәселелер және 5 тест құрастыру;
  

- презентация

- реферат

- буклет

- курстасы орындаған СӨЖ қиылыс пікір беру

1) Дайын реферат сабақ тақырыбы бойынша жан – жақты қамтылған ақпаратты қамту және онда тақырып бойынша өз көрінісі, пікір және мәселелері айқындалған болу қажет.

2) Тақырып бойынша презентация қысқа, көрнекті және мазмұны мәнді болуы керек.

3) ЕПҰ – ды көріп келгеннен кейін есеп тапсыру, оны іс – жүзіне асыру, анықталған мәселелерді шешу бойынша студенттің өз пікірі болу қажет.

4) Әдістемелік нұсқаулардағы тест және ситуациялық есептерді дұрыс шеше білу керек.

5) Өздігінен тест және ситуациялық есептерді құрастыру.

6) СӨЖ тақырыбына рецензия беру. Егерде студент 1-3 пунктан және 4-6 пунктан

1 пункт орындаса, онда өзіндік жұмысы орындалды деп есептеледі.

• 
  «жақсы» баға студенттің сабақ тақырыбын 75 % төмен емес деңгейде меңгергенін көрсетеді, жауап беру кезінде дөрекі қателіктерді жібермегенін, берілген тапсырманы өз уақытында орындағанын және принципиальді емес ескертулерсіз тапсырғанын білдіреді. Оқытушының нұсқауы бойынша қосымша әдебиеттерді қолданғанын, принципиальді емес дәлсіздіктерді немесе принципиальді қателіктерді жібергенін және ол қателіктерді өзі дұрыстағанын білдіреді. Бағдарламадағы материалды оқытушының көмегімен жүйелендіре алғанын білдіреді.
  
• 
  «қанағаттанарлық» баға студенттің сабақ тақырыбын 50 % төмен емес деңгейде меңгергенін көрсетеді, тапсырманы орындау барысында оқытушының көмегін мұқтажданғанын, тапсырманы орындап өз мерзімінде тапсырғанын білдіреді. Жауап беру кезінде принципиальді емес қателіктерді және дәлсіздіктерді жібергенін, белсенділік танытпағанын, оқытушы көрсеткен оқу әдебиеті мен ғана шектелгенін және материалды жүйелендіруде қиындықтарды сезінгенін білдіреді.
  
• 
  «қанағаттанарлықсыз» баға студенттің сабақ тақырыбын 50 % төмен деңгейде меңгергенін көрсетеді, тақырыпты меңгеру барысында өз білімі бойынша туындаған мәселелерді анықтағанын, қойылған сұрақтарға жауап беру мерзімінде принципиальді қателіктерді жібергенін, өз бетінше орындауға берілген тапсырманы орындамағанын, өз уақытында тапсырмағандығын және әдістемелік нұсқауда көрсетілген негізгі әдебиеттердің барлығыменен таныспағандығын білдіреді.
  

1. 
   Р. Тоблер «Основные медсестринские процедуры» Вспомогательное учебное пособие.- Москва. Медицина, 2010.
   
2. 
   Алгоритмы действий сестринских манипуляций. Даулетбаев Д.А. Алмата, 2011.
   
3. 
   Манипуляции в сестринском деле: учеб.пособие/под ред. А.Г.Чижа.-Ростов н/Д: 2010г.
   
4. 
   Мухина С.А., Тарновская И.И. Атлас по манипуляционной технике сестринского ухода.-М.: АНМИ, 2010.
   
5. 
   Мұратбекова С.Қ. Мейірбике ісінің негіздері. Астана, 2007ж.
   
6. 
   http://medicine-live.ru/materials/2013/04/08/
   

8. 
   БАҚЫЛАУ:
   

1. 
   Қаннық көктамырлық қысымын анықтау бұл:
   

1. 
   Флебосфигмоманометрия
   
2. 
   Пикфлуометрия
   
3. 
   Бронхоскопия
   
4. 
   Рентгенография
   
5. 
   Бронхография
   

2. 
   Орталық көктамырлық қысымды тіркейтін құрал ... деп аталады:
   

1. 
   Флебосфигмограф
   
2. 
   Коротков аппараты
   
3. 
   Спирография
   
4. 
   Флюрография
   
5. 
   Эхография
   

3. 
   Орталық көктамырлық қысым жиі....әдіспен анықталады.
   

1. 
   Инвазивті емес
   
2. 
   Инвазивті
   
3. 
   Пикфлуометрия
   
4. 
   Брогхоскопия
   
5. 
   Бронхография
   

4. 
   Орталық көктамырлық қысымның инвазивті анықтау әдісі... жүргізіледі:
   

1. 
   Алдыңғы күре тамырына;
   
2. 
   Сан көктамырына
   
3. 
   Ішкі күре тамырына;
   
4. 
   Сыртқы күре тамырына;
   
5. 
   Ішкі күре тамыр, бұғана асты көктамыр;
   

5. 
   Орталық көктамырға енгізу көрсеткішіне жатпайды;
   

1. 
   Бір жүйелі терапия немесе медициналық преператтармен бірге;
   
2. 
   Инфузионді- трансфузионді терапияны қарқынды өткізу;
   
3. 
   Жоғарғы тұтқырлықта сұйықтық енгізу; (мысалы: парентеральды тамақтандыру)
   
4. 
   Қәжет болғанда, көктамыр интимасын тітіркендіретін, ерітінді енгізу; (химиотерапия және тағы басқа тітіркендіретін препараттар)
   
5. 
   Кейбір жағдайда, көктамырмен ұзақ немесе бөліктік өткізгіштігі қәжет (ОКҚ динамикалық өлшеу,күніне бірнеше рет қан анализін жинау)
   

6. 
   Аяқтың терең көктамырының жағдайын көрсетпейтін, зеттеу әдістері;
   

1. 
   Вальсальвтың жүктемілік сынамасы.
   
2. 
   Функционалдық –диагностикалық флебоманометрия .
   
3. 
   Вальсальтың бұлшықеттік жүктемелік сынамасы.
   
4. 
   Термография
   
5. 
   Трансиллюминация
   

7. 
   Аяқтардың көктамырларының варикозды кеңеюіне бейімдейтін факторлар.
   

1. 
   Артерияларының аневризмасы;
   
2. 
   Көктамырлық жүйенің туа біткен қақпақшалық жетіспеушілігі;
   
3. 
   Ұзақ уақыт аяқпен тұру;
   
4. 
   Көктамыр қабырға, тонусының төмендеуі;
   

8. 
   Көктамыр варикозді кеңеюнің емдік әдістері:
   

1. 
   Склеротерапия;
   
2. 
   Оперативті- флэбэктомия, комуникальді көктамырды байлау;
   
3. 
   Эндоваскулулярлы электрокоагуляция;
   
4. 
   Тізе асты көктамырға тромбоэктомия жасау;
   
5. 
   Комбирленген операция- склеротерапиямен бірге флэбэктомия;
   

9. 
   Тамырлық өткізгіштік ... жүргізілмейді.
   

1. 
   Ұзақ дәрілік инфузия, анестезия
   
2. 
   Орталық көктамырлық қысымды анықтау
   
3. 
   Жүрек лақтырысына мониторинг жасау
   
4. 
   Зерттеуге қан жинау
   
5. 
   Артериялық қысымды өлшеу
   

10. 
    Орталық көктамырлық катетеризацияның, қысқа уақытты, алгоритміне жатпайды.
    

1. 
   Көк тамыр ішілік өткізгіштікті1-2 күндік тағайындау
   
2. 
   Көк тамыр ішілік өткізгіштікті 5-10 күндік тағайындау
   
3. 
   Орнатудың типтік орны; бұғанаасты немесе күре тамыр, сирек сан көктамыры;
   
4. 
   Жоғары және төменгі қуысты көктамырға катетер орналасады
   
5. 
   Жедел медициналық көмек жасағанда инфекцияға бейім болуы;
   

1. 1

3. 2

5. 1

7. 4

9. 5

• 
  СӨЖ тақырыбына сәйкес келетін мәліметтерді тиісті әдебиеттен жинау
  

• 
  Конспект жазу, реферат немесе презентация жасау, олар бойынша көрнекі құрал дайындау;
  
• 
  Тест және ситуациялық есептер шешу;
  
• 
  өз бетінше 2 ситуациялық мәселелер және 5 тест құрастыру;
  

- презентация

- реферат

- буклет

- курстасы орындаған СӨЖ қиылыс пікір беру

1) Дайын реферат сабақ тақырыбы бойынша жан – жақты қамтылған ақпаратты қамту және онда тақырып бойынша өз көрінісі, пікір және мәселелері айқындалған болу қажет.

2) Тақырып бойынша презентация қысқа, көрнекті және мазмұны мәнді болуы керек.

3) ЕПҰ – ды көріп келгеннен кейін есеп тапсыру, оны іс – жүзіне асыру, анықталған мәселелерді шешу бойынша студенттің өз пікірі болу қажет.

4) Әдістемелік нұсқаулардағы тест және ситуациялық есептерді дұрыс шеше білу керек.

5) Өздігінен тест және ситуациялық есептерді құрастыру.

6) СӨЖ тақырыбына рецензия беру. Егерде студент 1-3 пунктан және 4-6 пунктан

1 пункт орындаса, онда өзіндік жұмысы орындалды деп есептеледі.

• 
  «жақсы» баға студенттің сабақ тақырыбын 75 % төмен емес деңгейде меңгергенін көрсетеді, жауап беру кезінде дөрекі қателіктерді жібермегенін, берілген тапсырманы өз уақытында орындағанын және принципиальді емес ескертулерсіз тапсырғанын білдіреді. Оқытушының нұсқауы бойынша қосымша әдебиеттерді қолданғанын, принципиальді емес дәлсіздіктерді немесе принципиальді қателіктерді жібергенін және ол қателіктерді өзі дұрыстағанын білдіреді. Бағдарламадағы материалды оқытушының көмегімен жүйелендіре алғанын білдіреді.
  
• 
  «қанағаттанарлық» баға студенттің сабақ тақырыбын 50 % төмен емес деңгейде меңгергенін көрсетеді, тапсырманы орындау барысында оқытушының көмегін мұқтажданғанын, тапсырманы орындап өз мерзімінде тапсырғанын білдіреді. Жауап беру кезінде принципиальді емес қателіктерді және дәлсіздіктерді жібергенін, белсенділік танытпағанын, оқытушы көрсеткен оқу әдебиеті мен ғана шектелгенін және материалды жүйелендіруде қиындықтарды сезінгенін білдіреді.
  
• 
  «қанағаттанарлықсыз» баға студенттің сабақ тақырыбын 50 % төмен деңгейде меңгергенін көрсетеді, тақырыпты меңгеру барысында өз білімі бойынша туындаған мәселелерді анықтағанын, қойылған сұрақтарға жауап беру мерзімінде принципиальді қателіктерді жібергенін, өз бетінше орындауға берілген тапсырманы орындамағанын, өз уақытында тапсырмағандығын және әдістемелік нұсқауда көрсетілген негізгі әдебиеттердің барлығыменен таныспағандығын білдіреді.
  

7. 
   Р. Тоблер «Основные медсестринские процедуры» Вспомогательное учебное пособие.- Москва. Медицина, 2010.
   
8. 
   Алгоритмы действий сестринских манипуляций. Даулетбаев Д.А. Алмата, 2011.
   
9. 
   Манипуляции в сестринском деле: учеб.пособие/под ред. А.Г.Чижа.-Ростов н/Д: 2010г.
   
10. 
    Мухина С.А., Тарновская И.И. Атлас по манипуляционной технике сестринского ухода.-М.: АНМИ, 2010.
    
11. 
    Мұратбекова С.Қ. Мейірбике ісінің негіздері. Астана, 2007ж.
    
12. 
    http://medicine-live.ru/materials/2013/04/08/
    

1.Сүйекішілік инекция жүргізуге қарсы көрсеткіш:

1) шоктық жағдайлар, политравмалар әсерінен венаны табу қиын, инекция жасауға қолайлы.

2) науқас тырысу жағдайында болса

3) науқастағы жедел реактивті психоздар

4) дененің алдыңғы үлкен көлемді күйікпен зақымдануында

5) ауыр остеопароз.

2.Арнайы шприц-пистолет көмегімен “ату” жүргізіледі:

1) үлкен жіліншік

2) кіші жіліншік

3) сан сүйегі

4) иық сүйегі

5) шынтақ сүйегі

3.Ересектерде арнайы шприц-пистолет көмегімен тереңге “ату” жүргізіледі:

1) 1,5 см

2) 2,5 см

3) 3,5

4) 5,5

4.Балаларда арнайы шприц-пистолет көмегімен тереңге “ату” жүргізіледі:

1) 0,5-0,6 см

2) 0,5-1,0 см

3) 0,5-2,5 см

4) 0,5-1,5 см

5) 0,5-3,5 см

5.Сүйекішілік инекциялардағы шприц-пистолет бұл:

1)сүйекішілік өткізгіштік қантамырлық өткізгіштікті жақсартуға арналған аспап

2)сүйекішілік инекция жасауға арналған автоматты инструмент

3)қауіпсіз және қарапайым аспап

4)сүйек миы арқылы қантамырішілік өткізгіштікті жақсартуға арналған аспап

5)барлығы дұрыс

6.Сүйекішілік инфузионы қарсы көрсеткішіне жатпайды:

1)сүйек сынуы

2)жетілмеген остеогенез

3)ауыр остеопороз

4)жергілікті целлюлит

5)септикалық шок

7.Cүйекішілік инфузияның көрсеткішіне жатпайды:

1)шок жағдайы

2)сусыздану

3)жетілмеген остеогенез

4)тырысулар

5)күйіктер

8. Сүйекішілік қондырғыны мына уақытқа қалдыруға болады:

1) бірнеше сағаттан 24 сағ.дейін

2) 48 сағатқа дейін

3) 36 сағатқа дейін

4) 72 сағатқа дейін

5) 30 сағатқа дейін

9.Сүйекішілік өткізгіштіктің потенциальды асқынуы.

1)тырысулар

2)остеомиелит

3)дерматит

4)абцесс

10.Сүйекішілік өткізгіштіктің орнату орны

1)бұғана

2)шынтақ және шыбық сүйегі

3)өкше сүйегі

4)үлкен жіліншік, көкірек

5)шап сүйегі

Ситуациялық есептер

Есеп№1. Сүйекішілік инфузияны тағайындауды көрсетіңіз?

Есеп№2. Сүйек ішілік инені дұрыс орынға енгізілгенін қалай білуге болады?
Жауап эталоны

1. 
   5
   
2. 
   1
   
3. 
   2
   
4. 
   4
   
5. 
   5
   
6. 
   5
   
7. 
   3
   
8. 
   1
   
9. 
   2
   
10. 
    4
    

• 
  СӨЖ тақырыбына сәйкес келетін мәліметтерді тиісті әдебиеттен жинау
  

• 
  Конспект жазу, реферат немесе презентация жасау, олар бойынша көрнекі құрал дайындау;
  
• 
  Тест және ситуациялық есептер шешу;
  
• 
  өз бетінше 2 ситуациялық мәселелер және 5 тест құрастыру;
  

- презентация

- реферат

- буклет

- курстасы орындаған СӨЖ қиылыс пікір беру

1) Дайын реферат сабақ тақырыбы бойынша жан – жақты қамтылған ақпаратты қамту және онда тақырып бойынша өз көрінісі, пікір және мәселелері айқындалған болу қажет.

2) Тақырып бойынша презентация қысқа, көрнекті және мазмұны мәнді болуы керек.

3) ЕПҰ – ды көріп келгеннен кейін есеп тапсыру, оны іс – жүзіне асыру, анықталған мәселелерді шешу бойынша студенттің өз пікірі болу қажет.

4) Әдістемелік нұсқаулардағы тест және ситуациялық есептерді дұрыс шеше білу керек.

5) Өздігінен тест және ситуациялық есептерді құрастыру.

6) СӨЖ тақырыбына рецензия беру. Егерде студент 1-3 пунктан және 4-6 пунктан

1 пункт орындаса, онда өзіндік жұмысы орындалды деп есептеледі.

• 
  «жақсы» баға студенттің сабақ тақырыбын 75 % төмен емес деңгейде меңгергенін көрсетеді, жауап беру кезінде дөрекі қателіктерді жібермегенін, берілген тапсырманы өз уақытында орындағанын және принципиальді емес ескертулерсіз тапсырғанын білдіреді. Оқытушының нұсқауы бойынша қосымша әдебиеттерді қолданғанын, принципиальді емес дәлсіздіктерді немесе принципиальді қателіктерді жібергенін және ол қателіктерді өзі дұрыстағанын білдіреді. Бағдарламадағы материалды оқытушының көмегімен жүйелендіре алғанын білдіреді.
  
• 
  «қанағаттанарлық» баға студенттің сабақ тақырыбын 50 % төмен емес деңгейде меңгергенін көрсетеді, тапсырманы орындау барысында оқытушының көмегін мұқтажданғанын, тапсырманы орындап өз мерзімінде тапсырғанын білдіреді. Жауап беру кезінде принципиальді емес қателіктерді және дәлсіздіктерді жібергенін, белсенділік танытпағанын, оқытушы көрсеткен оқу әдебиеті мен ғана шектелгенін және материалды жүйелендіруде қиындықтарды сезінгенін білдіреді.
  
• 
  «қанағаттанарлықсыз» баға студенттің сабақ тақырыбын 50 % төмен деңгейде меңгергенін көрсетеді, тақырыпты меңгеру барысында өз білімі бойынша туындаған мәселелерді анықтағанын, қойылған сұрақтарға жауап беру мерзімінде принципиальді қателіктерді жібергенін, өз бетінше орындауға берілген тапсырманы орындамағанын, өз уақытында тапсырмағандығын және әдістемелік нұсқауда көрсетілген негізгі әдебиеттердің барлығыменен таныспағандығын білдіреді.
  

13. 
    Р. Тоблер «Основные медсестринские процедуры» Вспомогательное учебное пособие.- Москва. Медицина, 2010.
    
14. 
    Алгоритмы действий сестринских манипуляций. Даулетбаев Д.А. Алмата, 2011.
    
15. 
    Манипуляции в сестринском деле: учеб.пособие/под ред. А.Г.Чижа.-Ростов н/Д: 2010г.
    
16. 
    Мухина С.А., Тарновская И.И. Атлас по манипуляционной технике сестринского ухода.-М.: АНМИ, 2010.
    
17. 
    Мұратбекова С.Қ. Мейірбике ісінің негіздері. Астана, 2007ж.
    
18. 
    http://medicine-live.ru/materials/2013/04/08/
    

8. 
   БАҚЫЛАУ:
   

11. 
    Инфузионды терапияда парентеральды тамақтандыру және дәрілік заттарды енгізудегі жоғарғы дәлелдікпен есептеуге қолданылыды:
    

6. 
   инфузиоматтар,шприцты инфузионды насос
   
7. 
   шприц - пистолет
   
8. 
   бірреттік шприцтер
   

9. 
   көпреттік шприцтер
   

12. 
    Инфузионды қондырғылар мына бөлімшнің маңызды бөлігі емес :
    

6. 
   реанимационды
   
7. 
   ота бөлімі
   
8. 
   функционалды диагностика
   
9. 
   онкологиялық,кардиологиялық
   
10. 
    неонатологиялық
    

13. 
    Инфузиоматты қолдану аймағы:
    

6. 
   Анестезиология және реаниматологияда анестезиктерді енгізу:
   
7. 
   онкологияда( химия терапия өткізу,кардиологияда(нитраттар және антикоагулянттарды енгізу)
   
8. 
   диагностика бөлімшесі
   
9. 
   неврологияда(қан тамырлық препараттарды ұзақ енгізу)
   
10. 
    акушерияда гестоздарды және босану әлсіздігін емдеу,босану кезіндегі жансыздандыру
    

14. 
    Микроинфузионды помпаның көлемі... болады: .
    

6. 
   100,275мл
   
7. 
   50мл
   
8. 
   150мл
   
9. 
   300мл
   
10. 
    325мл
    

15. 
    Микроинфузионды помпалар инфузиялық жылдамдығы бойынша болады:
    

6. 
   0.5мл /сағ-250мл/сағ
   
7. 
   0.5мл /сағ-200мл/сағ
   
8. 
   0.5мл /сағ-175мл/сағ
   
9. 
   0.5мл /сағ-125мл/сағ
   
10. 
    0.5мл /сағ-150мл/сағ
    

6.Микроинфузионды помпалар мынадан басқадан тұрады :

6. 
   Пластикалық каркас,ПВХ-дан трубкалық жүйе
   
7. 
   Инфузионды эластикалық силиконды боллон
   
8. 
   Металликалық каркастан
   
9. 
   Антибақтерииалды фильтр,экстрактор
   
10. 
    
    

5. 
   10мл
   
6. 
   5мл
   
7. 
   20мл
   
8. 
   30мл
   
9. 
   50мл
   

Инфузиоматтың ескерту сигналы.

6. 
   Ауаны шығарғаннан кейін 20 секундтан кейін, инфузия параметірлерін қойғаннан 2 мин кейін
   
7. 
   Ауаны шығарылғанан 30 сек. кейін
   
8. 
   инфузия параметірлерін қойғаннан 4 минуттан кейін
   
9. 
   ауа шығарылғанан 60 сек кейін
   
10. 
    ауа шығарылғанан 40 сек кейін
    

6. 
   200мл/ сағ(10мл шприц)
   
7. 
   350 Мл/ сағ(20мл шприц)
   
8. 
   450Мл/ сағ(30мл шприц)
   
9. 
   800Мл/ сағ(50мл шприц)
   
10. 
    900Мл сағ(100мл шприц)
    

6. 
   Инфузия бітуі жақындағанда
   
7. 
   Инфузия бітуі ,батарея зарядының төменгі деңгійі
   
8. 
   Батерея зарядының жоғарғы деңгейі
   
9. 
   Өткізбеушілік
   
10. 
    Шприцтің ажырап кетуі