ОҚУ Үдерісінде заманауи технология қҰралдарын қолдану әдістемесі у. А. Сайдикаримов Бүркіт Ә.Қ

Координаталық жазықтықта D (x,y) және т.б. нүктелерді табады.

Табылған D (-3;4) нүктесін ашып көрсетеді.

8-сурет. Сабақта оқушылар үш деңгейлі тапсырмаларды орындайды:

1-ші деңгейлі «А» тапсырмасы 279-280 бет.

2-ші деңгейлі «А» тапсырмасы 280-281 бет.

3-ші деңгейлі «А» тапсырмасы 281-282 бет.

Бұл есептерді шығару әдістері мен шешімдері арнайы файлда көрсетіледі. Қажет кезде мұғалімнің пайдалануына арналған.

(3;3) – бұл «Ы» әрпі, (1;-4) – бұл «С» әрпі, нәтижеде «БАРЫС» қазақша жыл атауы шықты. Дәл осылайша орысша «ТИГР» сөзін де шығару керек, яғни (-4;2) – бұл «Т» әрпі, (-7;3) – бұл «И» әрпі, (7;0) – бұл «Г» әрпі, (-7;-3) – бұл «Р» әрпі. Осылайша ағылшынша жыл атауын табыңдар деп, оқушыларға өзіндік жұмыс беруге болады.

оның дыбысы да шығады.

1. Координаталар жүйесі қалай құрылады?

2. Координаталық жазықтықтағы нүктенің координаталары қалай аталады?

3. Координаталық жазақтықта берілген нүктенің координаталары қалай табылады?

4. Координаталары бойынша нүктенің жазықтықтағы орны қалай анықталады?

Қорытындылау. Мұғалім оқушылардың білімдерін бағалау үшін сұрақ қоюмен қатар арнайы құрылған тест тапсырмасын компьютер көмегімен қабылдайды.

Үйге тапсырма беру: §35 № 1137. № 1138.

Демек, 6-сынып математика пәні мұғалімі сабақта интербелсенді тақта құралдарын тиімді қолдана отырып: пәндегі материалдар арқылы қоршаған дүниені танудың диалектикалық жолын аша білуі тиіс; оқушылардың санасына дүниеде танып – білуге болмайтын нәрселердің жоқ, ал тек қана танылмаған объектілердің бар екендігі жөніндегі ой – пікірлерді сіңіре білуі керек; оқыту арқылы негізгі математикалық түсініктер мен тұжырымдардың адамдардың материалдық, практикалық, тарихи – қоғамдық іс - әрекеттерінде пайда болатындығы туралы пікірлерді қалыптастыра білуі керек; оқушыларға жалпы математикалық түсініктердің нақты дүниенің бейнесі екендігін көре білуді үйретуі тиіс; көрнекілік принципті жүзеге асыра білуі қажет.

В этой статье рассматриваются методика применения современной информационной технологии при реализации принципа наглядности в учебном процессе.

The method of realization principle of visual aids with using of computer technology and the educational technology in teaching.

1 Б.Баймұханов, А.К.Казешев, С.А.Соколова, А.Исабаева, Г.Нұрғалиева, А.Тәжіғұлова, Л.Шарабко,

Д.Исабеков, Т.Ермакова. 5-сынып. Математика. Электрондық оқулық. ҚР БжҒМ ҰАО.Астана, 2009.

2. 
   Қ.Жарықбаев. Жантану. Алматы, 2008. –Б. 335-444.
   
3. 
   Ж.Қоянбаев. Педагогика. Алматы, 2012. –Б. 300-305.
   
4. 
   Т.Алдамұратова. математика. 5-6-сынып. Алматы, 2012. –Б.89-90.
   
5. 
   Ә.Х.Бүркіт. Білім беруде ақпараттық-телекоммуникациялық технологияларды қолдану әдістемесі. –Б.625-627. Шымкент, 2012.
   
6. 
   Ә.Х.Бүркіт, Ж.Қ.Нұрматова. Жаратылыстану-математика пәндерін оқытуда ақпараттық-телекоммуникациялық технологияларды қолдану әдістемесі. –Б.502-503. Алматы, 2012.
   
7. 
   Ә.Х.Бүркіт, Ж.Қ.Нұрматова. Жалпы орта мектеп математика пәндерін оқытуда интербелсенді тақта құралдарын қолдану әдістемесі. –Б.708-709. Астана, 2010.
   
8. 
   Ә.Х.Бүркіт, Ж.Қ.Нұрматова. Жалпы орта мектеп информатика пәндерін оқытуда интербелсенді тақта құралдарын қолдану әдістемесі. –Б.708-709. Астана, 2010.
   
9. 
   Ә.Х.Бүркіт, Ж.Қ.Нұрматова. Жоғары оқу орындарында математика пәндерін оқытуда ақпараттық-телекоммуникациялық технологияларды қолдану әдістемесі. –Б.502-503. Алматы, 2010.
   
10. 
    Ә.Х.Бүркіт, Ж.Қ.Нұрматова. Жоғары оқу орындарында математика пәндерін оқытуда интербелсенді тақта құралдарын қолдану әдістемесі. –Б.708-709. Астана, 2011.
    
11. 
    Ә.Х.Бүркіт, Ж.Қ.Нұрматова. Жоғары оқу орындарында информатика пәндерін оқытуда интербелсенді тақта құралдарын қолдану әдістемесі. –Б.345-346. Астана, 2011.
    
12. 
    Информатика. Цвет. №1, 2010. Москва. –Б.1-31.
    
13. 
    Информатика в школе. №1, 2012. Москва. –Б.1-15.
    
14. 
    Математика в школе. №2, 2012. Москва. –Б.3-20.
    
15. 
    Алиева Н.З. Физика цвета и психология зрительного восприятия. М.:Академия, 2008, 208 с.
    

Автор туралы мәлімет:

2. Ғылыми дәрежесі мен атағы: химия ғылымдарының кандидаты, доцент

3. Мекеме: Оңтүстік Қазақстан облыстық педагог кадрлардың біліктілігін арттыру және қайта даярлау институты

4.Қызметі: Оңтүстік Қазақстан облыстық педагог кадрлардың біліктілігін арттыру және қайта даярлау институтының директоры

5. Мекен жайы: Шымкент қаласы, Ғ.Іляев көшесі, 21-17.

6. Телефоны/факс: 28-07-15, 8-705-684-77-93

7. E-mail: Berkut @ mail.ru

8. Бөлім: Педагогика бөлімі

Автор туралы мәлімет:

1. Тегі: Бүркіт Әуесхан Қантөреұлы

2. Мекеме: Оңтүстік Қазақстан педагогикалық университетінің магистранты

3.Қызметі: ОҚМУ-дің аға оқытушысы

4. Мекен жайы: Шымкент қаласы, Ғ.Іляев көшесі, 21-17; 28-07-15 (үй), 8-705-684-77-93.

5. E-mail: Berkut @ mail.ru