Білім беру салалары
|
Түзету іс-шаралары
(бастапқы бақылаудан кейін)
|
Түзету іс-шаралары
(аралық бақылаудан кейін)
|
Түзету іс-шаралары
(қорытынды бақылаудан кейін)
|
қорытынды
|
Денсаулық
|
Қимылы баяу дамыған.
|
Қимылы баяу дамыған ,барлық ойындарды баяу орындайды.
|
Тапсырманы баяу орындайды
|
Баяу
|
Коммуникация
|
Сөздік қоры бар, ақырын сөйлейді.
|
Сөздік қоры бар, ақырын сөйлейді.
|
Сөздік қоры бар, ақырын сөйлейді.
|
Әлі де көмек қажет.
|
Таным
|
Түстерді ажыратады, пішіндерді ажыратады.
|
Түстерді ажыратады, пішіндерді ажыратуда.
|
Түстерді ажыратады, пішіндерді ажырата біледі..
|
орташа
|
Шығармашылық
|
Сурет бойынша байланыстырып сөйлеуді үйрету
|
Сұраққа жауап береді.
|
Сұраққа жауап береді.
|
Орташа
|
Әлеумет
|
Сөздік қорын орташа есте сақтауы орташа
|
Сөздік қоры орташа.
|
Сөздік қорын орташа есте сақтауы орташа
|
Орташа
|
Дағдыларды меңгеру деңгейлері:
1-деңгей – бала белгілі бір қимылмен біліктерді жаңғырта алады (1-3 ұпай);
2-деңгей – бала не істеп жатқанын түсінеді, белгілі білім қорына ие (4-6 ұпай);
3-деңгей – бала өзінің білетінін және жасай алатынын қолданады, білімін өз бетінше және шығармашылықпен қолдана алады (7-10ұпай);
|
Білім беру салалары
|
Түзету іс-шаралары
(бастапқы бақылаудан кейін)
|
Түзету іс-шаралары
(аралық бақылаудан кейін)
|
Түзету іс-шаралары
(қорытынды бақылаудан кейін)
|
қорытынды
|
Денсаулық
|
Қимылы баяу дамыған.
|
Қимылы баяу дамыған ,барлық ойындарды баяу орындайды.
|
Тапсырманы баяу орындайды
|
Баяу
|
Коммуникация
|
Сөздік қоры бар, ақырын сөйлейді.
|
Сөздік қоры бар, ақырын сөйлейді.
|
Сөздік қоры бар, ақырын сөйлейді.
|
Әлі де көмек қажет.
|
Таным
|
Түстерді ажыратады, пішіндерді ажыратады.
|
Түстерді ажыратады, пішіндерді ажыратуда.
|
Түстерді ажыратады, пішіндерді ажырата біледі..
|
орташа
|
Шығармашылық
|
Сурет бойынша байланыстырып сөйлеуді үйрету
|
Сұраққа жауап береді.
|
Сұраққа жауап береді.
|
Орташа
|
Әлеумет
|
Сөздік қорын орташа есте сақтауы орташа
|
Сөздік қоры орташа.
|
Сөздік қорын орташа есте сақтауы орташа
|
Орташа
|
Дағдыларды меңгеру деңгейлері:
1-деңгей – бала белгілі бір қимылмен біліктерді жаңғырта алады (1-3 ұпай);
2-деңгей – бала не істеп жатқанын түсінеді, белгілі білім қорына ие (4-6 ұпай);
3-деңгей – бала өзінің білетінін және жасай алатынын қолданады, білімін өз бетінше және шығармашылықпен қолдана алады (7-10ұпай);
|
