Оқу жылында қазақстан республикасының білім беру ҧйымдарында
Деңгей Еуропалық деңгейлер
жүктеу/скачать 4,42 Mb. Pdf көрінісі
|
ӘДН 2020-2021 оку жылына
| Деңгей
Еуропалық деңгейлер шкаласының сипаттамасы (CEFR) Жаңартылған білім мазмҧнындағы «Ағылшын тілі» оқу пәні бағдарламасында әрбір деңгей бойынша кҥтілетін нәтижелер B2 Абстрактілі және нақты тақырыптарға берілген күрделі мәтіндердің жалпы мазмұнын түсінемін, оның ішінде арнайы тақырыптық мәтіндер. Тіл тасымалдаушылармен үнемі қарым-қатынас жасау үшін кез келген тараппен қиындықсыз және тез сӛйлей аламын. Мен әртүрлі тақырыптарға нақты, егжей- 10-сынып Білім алушылар: - еркін талқылаудың негізгі мазмұнын, нақты ақпаратты және дәлелнің егжей-тегжейін түсінеді; - сӛйлеудің формальды және формальды емес стилдерін қолданады, ӛзінің және басқаның кӛзқарасын түсіндіреді және негіздейді, басқа адамдардың пікірін бағалайды және түсіндіреді; - кӛлемді мәтіндердің негізгі идеясын түсінеді, түрлі стильдер мен жанрлардың кӛлемді мәтіндерінен алынған арнайы ақпараттар мен бӛлшектерді таниды. Мәтіннің мазмұнын анықтау 224 тегжейлі хабарлама жасай аламын және негізгі мәселеге ӛз кӛзқарасымды баяндай аламын, түрлі пікірлердің артықшылықтары мен кемшіліктерін кӛрсете аламын. мақсатында ұзын мәтіндерді қарап оқу қолданылады. Кӛркем және ғылыми әдебиеттің әртүрлі мәтіндерін таныс және бейтаныс тақырыптарға, сондай-ақ оқу бағдарламасындағы тақырыптарға оқиды; - тиісті формальдылыққа жету үшін сӛйлеу стилін қолдана отырып, грамматикалық дұрыс хат жазады. Қисынды дәлелдерді және қажет болған жағдайда мысалдар мен себептерді келтірумен тұжырымдайды 11 -сынып Білім алушы: - оқу бағдарламасының әртүрлі тақырыптарына еркін талқылау кезінде негізгі идеяны, ерекше ақпаратты, дәлелнің мағынасының егжей-тегжейін түсінеді; - талқылауда ресми және бейресми сӛйлеу стилін қолданады. Ӛзінің және басқаның кӛзқарасын түсіндіреді және негіздейді, басқа адамдардың пікірін бағалайды және түсініктеме береді, таныстарына және кейбір бейтаныс жалпы және оқу мақсаттарына гипотезалар ұсыну және баламалы ұсыныстарды бағалау мақсатында құрдастарымен ӛзара іс-қимыл жасайды, талқылау барысын басқарады және қайта сӛз сӛйлеуді пайдаланады. - күрделі және абстрактілі идеяларды, кӛлемді мәтіндер контекстіндегі арнайы ақпараттар мен бӛлшектерді түсінеді; - жалпы және оқу тақырыптарына сәйкес жазбаша жанрлар шеңберінде тиісті дәрежеде шартты жету үшін сӛйлеу стилін пайдалана отырып, грамматиканы сақтап жазады, жеке жоспарлайды Әрбір деңгей бойынша күтілетін нәтижелер жаңартылған білім беру мазмұнының ағылшын тілі оқу бағдарламасы бойынша тілді білу мен меңгеру талаптары ағылшын тілін меңгерудің халықаралық талаптарына сәйкес келетіндігін растайды. Жалпы орта білім беру деңгейінде мақсатты тілдерді оқыту CEFR тілдерін оқытудың деңгейлік моделіне сәйкес жүзеге асырылады, бұл ретте сӛйлеу қызметінің тӛрт түрі: тыңдау, сӛйлеу, оқу және жазу бойынша дағдыларды дамытуға баса назар аударылады. 76-кесте. Жалпы орта білім беру деңгейінде күтілетін нәтижелер жүктеу/скачать 4,42 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|