Практика сабағының жоспары:
Практика сабағын «дөңгелек үстел» түрінде өткізу жоспарланған,
тақырыптың негізгі теориялық сұрақтарын пікірталас, ауызша жауап
беру, дискуссия, сұрақ-жауап жəне т.б. ұйымдастыру əдістері арқылы
жүргізілуі тиіс.
73
Мақсаты:
жиынтық сұранысқа жəне оның құрауыштарына сипат-
тама беру, жиынтық ұсыныстың теорияларына тоқталу, сілкіністердің
табиғатын зерттеу, сонымен қатар, мемлекеттің тұрақтандыру саяса-
тының мəселелерін талқылау. Осы мақсатқа жету үшін семинар саба-
ғында тақырып бойынша мынадай сұрақтардың мəнін ашу керек:
СОӨЖ жəне СӨЖ тапсырмалары:
Мақсаты:
«AD-AS» үлгісінің толық мəнін толық меңгеру үшін
ұсынылатын əдебиет көздерін игеру, сондай-ақ, төмендегідей жəне
басқа да тапсырмаларды орындау.
1. Тақырып бойынша э к о н о м и к а л ы қ с ө з д і к (глоссарий)
жасау.
2. Тақырып бойынша л о г и к а л ы қ с х е м а л а р құрастыру.
3. Реферат, эссе, баяндама тақырыптары:
- Қазақстанда соңғы жылдары жиынтық сұраныстың өзгеру дина-
микасына жəне оның құрауыштарына талдау жасау;
- «Тегеріш» əсерінің тəжірибелік маңызы.
4. Өзіндік жазба жұмыстар (конспект):
- Сұраныс жəне ұсыныс сілкіністері, олардың пайда болу себеп тері.
Тұрақтандыру саясаты.
5. Жаттығулар, есептер жəне т.б. тапсырмалар:
1. Кестеде жиынтық ұсынысты сипаттайтын мəліметтер берілген:
Баға деңгейі
250
225
200
175
150
125
125
125
Өндірілген нақты
ЖҰӨ
2000
2000
1900
1700
1400
1000
500
0
а) Жиынтық ұсыныстың кейнстік кесіндісіне сəйкес баға деңгейі
мен нақты ЖҰӨ көлемі қандай деңгейде өзгереді?
ə) Жиынтық ұсыныстың классикалық кесіндісіне сəйкес баға дең-
гейі мен нақты ЖҰӨ көлемі қандай деңгейде өзгереді?
б) Жиынтық ұсыныстың аралық кесіндісіне сəйкес баға деңгейі мен
нақты ЖҰӨ көлемі қандай деңгейде өзгереді?
в) Жиынтық ұсыныстың графигін салыңыз.
2. Кестеде экономикадағы жиынтық сұраныс пен жиынтық ұсы-
ныстың параметрлері берілген:
74
Сұранысы бар ұлттық
өнімнің нақты көлемі
(млрд. тг.)
Баға деңгейі
(бағалар индексі)
Сатуға ұсынылған
ұлттық өнімнің нақты
көлемі (млрд. тг.)
100
200
300
400
400
300
250
200
150
150
400
400
300
200
100
Кестенің мəліметтері негізінде «АD-АS» үлгісін құрыңыз жəне мы-
надай сұрақтарға жауап беріңіз:
а) бағаның қандай деңгейінде тепе-теңдік орнайды?
б) өндірудің немесе тұтынудың қандай өзгерістері бағаның 150 жəне
250 деңгейінде тепе-теңдікке алып келеді? Графиктік сипаттама беріңіз.
3. Берілгендер:
C = 10-5P; I = 20; G = 15; AS = 5+P.
Табу керек:
а) экономикадағы бағаның тепе-теңдік деңгейін жəне өндірістің
тепе-теңдік деңгейін;
ə) егер мемлекеттік шығындар 25-ке дейін өссе, онда мұндай
жағдайда өндіріс көлемі мен баға деңгейі қалай өзгереді?
б) егер жиынтық ұсыныс AS = 10 тең болса, онда сіздің жауабы-ңыз
а) жəне ə) пункттеріне қалай өзгереді?
4. Кестеде жиынтық ұсынысты жəне жиынтық сұраныс функ ция-
сының үш нұсқасын сипаттайтын мəліметтер берілген. Жиынтық сұ-
раныс пен ұсыныстың қисықтарын салыңыз. Əрбір үш нұсқа үшін
ЖҰӨ-нің тепе-теңдік көлемін жəне бағаның тепе-теңдік деңгейін
анықтаңыз.
Бағалар
деңгейі
Нақты сипаттағы
өндірілген ЖҰӨ
ЖҰӨ-нің нақты көлемі
(шығындар əдісімен есептелген)
(1)
(2)
(3)
250
225
200
175
150
125
125
125
100
2000
2000
1900
1700
1400
1000
500
0
-
1400
1500
1600
1700
1800
1900
-
-
2000
1900
2000
2100
2200
2300
2400
-
-
2500
400
500
600
700
800
900
-
-
1000
|