Оқулық ретінде ұсынған ташкент 2022 М. И. Джумаев Математика окыту методикасы. 2022. 212 бет


Жақшалы өрнектердің мәнін есептеу



жүктеу/скачать 18,22 Mb.
бет78/115
Дата27.10.2022
өлшемі18,22 Mb.
#155233
түріОқулық
1   ...   74   75   76   77   78   79   80   81   ...   115
Байланысты:
МУМ каз дарслик-20 (2)

Жақшалы өрнектердің мәнін есептеу


Жақшасыз өрнектерде тек қана қосу мен азайту амалдары қатысса, басынан бастап тәртіппен есептелінеді. Егер жақша қатысса, алдымен жақшаның ішіндегі амал кейін басқа амалдар орындалады.
41 – (9 + 6)76 – (30 + 17)63 – (19 + 17)
76 – (17+8)80 - (42 - 16)54 + (60 - 32)
63 + (40 - 26)48 + (35 - 13)89 – (84 - 45)
50 + (14 + 23)28 + (70 - 51)94 – (21 + 32)
50 – (28 - 13)30 + (15 + 23)89 – (17 + 23)
73 – (35 - 18) 96 – (64 - 23) 78 – (34+9)



1

3


5

7

9

1
1

1
3

1
5

1
7

1
9

2
1

2
3

2
5

2
7

2
9

3
1

3
3

3
5

3
7

3
9

4
1

4
3

4
5

4
7

49

а) Квадраттағы сандарды диоганалдар бойынша, тіректер бойынша және бұрыштан бұрышқа қарай қосқанда бір түрлі сан шығып жатыр. Тексеріп көр дұрыс па?


ә) Осы қағидаларды пайдаланып, осы квадраттардың торкөздеріне жетпеген сандарын қойып шық:



2

4

6

8




1
4







2
2




2
6

2
8

3
2







3
8

4. Наргиза 100-ден 27-ні азайтты, кейін 18-ді азайтты тағы бір санды айырған еді 39 қалды. Наргиза ең соңында қайсы санды азайтқан?




Бақылау үшін сұрақтар


  1. Математика бастауыш курсына алгебра элементтерін енгізуде қандай мақсат көзделген?

  2. Теңдеу мен теңсіздік ұғымдарын қалыптастыратын жаттығулар жүйесін жаса.

  3. Санды өрнекетер, алгебралық өрнек қалыптастыруға бағытталған сабақтың бөлігін жасап шық.



24-§. Геометриялық материалдарды үйрету методикасы


Тақырып бойынша студенттерде білім мен дағдыларына талаптар: Әрбір студент:



  • I –V сыныптар кшін математика курсы бойынша геометриялық материалдарды үйрену міндеттерін;

  • математика бастауыш курсына енгізелген геометриялық сипаттағы мәселелерде және оларды үйрену тәртібін;

  • геометриялық материалдармен танысу арқылы меңгеруге қызмет ететен арифметикалық мәселелерде;

  • геометриялық елестерді қалыптастырудығы методтары мен тәсілдері;

  • оқушылар шешу процессінде геометриялық сипаттағы мәселелерді меңгеріп алуға қызмет ететін жаттығуларды;

геометриялық материалдарды үйрену барысында пайдаланылатын көрнекілік құралдар мен дидактикалық ойындарды;

  • геометриялық мазмұндағы мәселелердің меңгерелуін тексерудің түрлі көріністері, формасы мен тәсілдерін білуі қажет.

Сондай-ақ, әр студент:

  • оқыту барысында геометриялық элементтер болған арифметикалық материалдардың өзара байланысының енгізілуін білуі;

  • геометриялық елестерді қалыптастыру методы және тәсілдерін мақсатқа бағыттап, қолдану;

  • геометриялық элементтер болған жаттығуларды таңдай білуі және мақсатқа сай түрде бағыттай алуы;

  • геометриялық мысалдарды үйренуге қызмет ететін көрнекі құралдар мен дидактикалық ойындарды пайдалана алуы;

  • геометриялық элементтерді меңгеруде тексерудің түрлі көріністерін, формасы мен тәсілдерін қолдана алуы;

  • тексеру жаттығуларына сәйкес сынақ тапсырмалары мен өзіндік жұмыстарды

Геометрия материалдарын үйрену методикасының жалпы симаттамасы.
Геометриялық материал бастауыш сыныптар үшін жеке бөлім ретінде оқу бағдарламасына енгізілмейді. Оқу процессінде геометриялық элементтерді үйренумен байланысты түрде жүргізіліді.
Геометриялық мазмұндағы мәселелерді шешу, есептеуді үйрету барысында геометриялық формаларды дидактикалық материал ретінде пайдалану бұлардың бәрі оқушылардың геометриялық елестерін нығайту мүмкіндігін береді.
Геометриялық материалдарды үйрену:

  • геометриялық формалар туралы елестердің жиынын топтастыруға (кеңейтуге);

-кеңістік туралы пікірлерін дамыту, талқылау, жалпылау, елестету дағдыларын қалыптастыруға;

  • негезгі практикалық дағдыларды дамытуға;

  • балаларды геометрияны үйренуге дайындауға қызмет етеді.






жүктеу/скачать 18,22 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   74   75   76   77   78   79   80   81   ...   115



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет