Оқулық ретінде ұсынған ташкент 2022 М. И. Джумаев Математика окыту методикасы. 2022. 212 бет

II. БӨЛІМ. ЖЕКЕ МЕТОДИКАНЫҢ МҮШЕЛЕРІ

14. 
    §. Теріс болмаған бүтін сандарды номерлеуге үйрету методикасы
    

Осы тақырып бойынша студенттердің білім дағдыларына қойылатын талаптар, әр студент:

1. 
   концентірлер бойынша “немерлеу” тақырыбының мазмұны мен міндеттерін білу;
   
2. 
   оқушылардың меңгерулерін жетілдіретін жаттығулар жүйесін істеу процесін білу;
   

• 
  тақырып бойынша бағдарламаның талаптары негізінде сандарды таңба қосылғыштарының қосындысы формасында бейнелеу;
  
• 
  оқулық бойынша көрнекіліктер негізінде сұхбаттар өткізу.
  

• 
  білім, біліктілік және дағдылардың пайда болуы бойынша түрлі методтар және жаттығулар, өзіндік жұмыстар түзу;
  

1. 
   оқушылардың шама және сан жөніндегі түсініктерін анықтау;
   
2. 
   предметтерді санауды қалыптастыру;
   
3. 
   1-ден 10-ға дейінгі сандардың ретін жақсы меңгеруі қажет;
   
4. 
   заттарды санауды және санау тәртібі берілгенде әрбір заттың берілген тобындағы реттік цифрын айта алуы тиіс;
   
5. 
   сандардың 1-ден 10-ға дейінгі қатардағы әрбір санның қалай пайда болуын саналы түрде меңгерулері қажет;
   
6. 
   цифрларды оқуы және бір цифрды заттардың сәйкес санымен сәйкес түрде қоя білуі қажет;
   
7. 
   сандарды салыстыруды білу тиіс;
   
8. 
   2, 3, 4, 5 сандарының екі қосылғыштарынан тұратын сандардың құрамын нығайтып, меңгеруі тиіс;
   
9. 
   2+1, 4-1, 1+3 және тағы басқа көріністегі математикалық жазуларды оқи алуы, мұндай жазуларды анық суреттермен сәйкес қоюды білуі қажет;
   
10. 
    мөлшердің көмегінде предметтерді өзара салыстыру, “көп”, “аз”, “артық”, “биік”, “төмен” сияқты ұғымдарды салыстыруда және дөңгелек, квадрат, үшбұрышты бір-бірінен ажырата азайтуды және атын айта алуы тиіс.