| №4.
1 қадам:
Берілген мәтіндерді оқып танысыңыздар
(Уақытпен
шектеген және мәтінді оқу барысында түртіп отырғандары жӛн. Мысалы,
INSERT стратегиясы).
І топ:
Кушан мемлекетінің қалыптасуы;
ІІ топ:
Кушан мемлекетінің гүлденуі және құлауы;
ІІІ топ:
Экономикалық қатынастары;
IV топ:
Діни кӛзқарастары;
V топ:
Кушандықтар ӛнері.
2 қадам:
Мәтінді оқып болған соң сыныптағы оқушылар кезекпен 1-ден
5-ке дейін ретімен санап шығады. 1 дегендері І-ші топқа, 2 дегендері ІІ-ші топқа
т.с.с оқушылар шағын V топқа бӛлінеді.
3 қадам:
Бес шағын топқа жиналған әр оқушы тақырып бойынша 5 түрлі
мәлімет алып келеді. Барлығы түртіп алған мәліметтерін ортаға салып бір-
біріне түсіндіреді.
(Бұл тапсырмада бөлінген мәліметтер арқылы оқушыларды топқа бөлу
арқылы саралаудың «жіктеу» тәсілін жүзеге асыра алады)
№5.
Оқушылардың қажеттіліктеріне ескере отыра шағын топтарға бӛлу.
Сыныптан бес тапсырмаларды орындау, оқу барысында мазасызданатын
оқушыларды таңдап алыңыз. Оқушылардан кезекпен бүгін кіммен бірге жұмыс
жасағанын қалайтынын сұраңыз және кезекпен таңдап алсын. Бір ескеретін
жағдай келесі кезекте екінші оқушы таңдайды.
Достарыңызбен бөлісу: | 
