Мазмұны нормативтік сілтемелер
жүктеу/скачать 5,46 Mb. Pdf көрінісі
|
disser (2)
| ҚОСЫМША А
ОҚЫТУШЫНЫҢ САУАЛНАМАСЫ Нұсқаулық. Құрметті оқытушылар! Білім беру процесі мен сабақтардың мазмұнын одан әрі жетілдіру үшін бірқатар мәселелер бойынша Сіздің пікіріңізді білу маңызды болар еді. Төменде қойылған сұрақтарға шынайы жауап берулеріңізді сұраймыз. Сауалнаманы толтыру үшін сіз өзіңіздің пікіріңізге сәйкес келетін жауаптың нұсқасын дөңгелектеуіңіз керек немесе жауаптарды сөзбен қысқаша енгізуіңіз керек. 1. Ұсыныстарды жалғастырыңыз: Шығармашылық-бұл ________________________________________________ Шығармашылық ойлау – бұл _________________________________________ Студенттің шығармашылық ойлауы – бұл ______________________________ Шығармашылық ойлау қабілеті бар адам мыналармен сипатталады ________ 2. Шығармашылық ойлаудың қалыптасу деңгейін қалай бағалайсыз студенттер? - жоғары; - орташа; - рұқсат етілген; - төмен; - өте төмен - жауап беруге қиналамын. 3. Неліктен сіз бұл деңгейді бағаладыңыз? 4. Сіз осы деңгейге қанағаттанасыз ба? - иә, толық қанағаттандырылды; - қанағаттанғаннан гөрі; - немқұрайды; - иә қарағанда қанағаттанбаған; - өте риза емес; - жауап беруге қиналамын. 5. Шығармашылық ойлауды қалыптастыруға қандай себептер кедергі келтіреді(4 жауаптан көп Емес таңдаңыз). - жұмылдыру қабілетсіздігі, жалқаулық. - шығармашылық ойлауды қалыптастыру тәсілдерін, әдістерін, құралдарын білмеу. - басталған істі аяғына дейін жеткізу қабілетінің болмауы. - шығармашылық ойлауды қалыптастыру үшін нақты жағдайлардың болмауы (секциялар, студиялар). - идеалдың болмауы. 157 - оқытушылар шығармашылық ойлауды қалыптастыруға ынталандырмайды. - құрдастар тарапынан қолдаудың болмауы. - өзіне, өз күшіне сенбеу. - күшті және әлсіз жақтарды нашар білу. - шығармашылық ойлауды қалыптастыру бойынша қажетті әдебиеттердің болмауы. 6. Сіздің үш ұсынысыңыз, олардың орындалуы айтарлықтай артады студенттердің шығармашылық ойлау деңгейі. а) _________ б) _________ в) _________ 7. ________ Сіз студенттердің сабақтарында шығармашылық ойлауды қалыптастырасыз ба?» - тұрақты; - кейде қажет болған жағдайда; - өте сирек; - дамытпаймын. 8. ________ Сіздің ойыңызша, шығармашылықты қалай дамытуға болады ойлау? (4 жауаптан көп емес таңдаңыз) - ғылыми үйірмелерге қатысу; - мәселелерді бірнеше жолмен шешу; - арнайы эвристикалық әдістерді меңгеру; - проблемалық мәселелерді тұжырымдау; - қарама-қайшылықтарды анықтау және мәселені тұжырымдау; - пікірталастарға қатысу; - шығармашылық есептерді шешу; - ғылыми зерттеу жүргізу; - өз қызметін талдау; - өз мақсатыңды қою; - тағы не, қосыңыз ... 9. ________ Университеттің оқу процесінде қандай өзгерістер ықпал етуі мүмкін студенттің шығармашылық ойлауын қалыптастыру. Дәрежесі бойынша тізімдеңіз маңыздылығы. 1) оқытылатын пәндердің мазмұнын өзгерту, оларды жаңа, қызықты материалмен қанықтыру. 2) оқыту әдістері мен нысандарын жетілдіру. 3) шығармашылық зертханалар құру. 158 4) студенттердің қызығушылықтары бойынша әртүрлі жұмыстарды ұйымдастыру. 5) ғылыми-зерттеу жұмысына қатысу, конференцияларда баяндамалармен сөз сөйлеу. 6) оқытушылар мен студенттер арасындағы қарым-қатынас мәдениетін дамыту. 7) тағы не ... 10. _______ Сіздің ойыңызша, кәсіби қызметтің сәттілігі байланысты ма оның шығармашылық ойлау деңгейінің маманы? - айтарлықтай дәрежеде байланысты; - белгілі бір дәрежеде байланысты; - байланысты емес; - жауап беруге қиналамын. |