11
«Кеңістік пен уақыт» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты
ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Оралхан Бөкей «Атау-кере» повесі
Білім алушының аты-жөні _______________________________________________________________________________________
Бағалау критерийі
Оқу жетістігі деңгейі
Төмен
Орта
Жоғары
Сюжеттік-
композициялық
талдау жасау арқылы
жанрлық ерекшелігін
ажыратады.
Оқиғаның басталуын, байланысын,
шиеленісін , шарықтау шегін,
шешімін
анықтауда,
жанрлық
ерекшелігін ажыратуда қиналады.
Оқиғаның басталуын, байланысын,
шиеленісін , шарықтау шегін,
шешімін анықтауда, жанрлық
ерекшелігін ажыратуда қателеседі.
Оқиғаның басталуын,
байланысын, шиеленісін ,
шарықтау шегін,
шешімін
анықтайды. Жанрлық
ерекшелігін ажыратады.
Кейіпкерлерді
жинақтау мен даралау
арқылы
өмір
шындығын көрсетеді.
1,2-кейіпкерлерге талдау жасауда
қиналады.
1,2-кейіпкерлерге талдау жасауда
қателеседі.
1,2-кейіпкерлерге талдау
жасайды.
Көтерілген мәселеге
байланысты
өзіндік
көзқарасымен
шығармашылық
жұмыс
(шығарма)
жазады.
Көтерілген мәселені анықтауда,
өзіндік көзқарасын білдіруде,
шығармаға қойылатын талаптарды
сақтауда қиналады.
Көтерілген мәселені анықтауда,
өзіндік көзқарасын білдіруде,
шығармаға қойылатын талаптарды
сақтауда қателіктер жібереді.
Көтерілген мәселені
анықтайды. Өзіндік
көзқарасын білдіреді.
Шығармаға қойылатын
талаптарды сақтайды.
