К. Т. Медеубаева 1 Д.Қ. Садирбекова

Ключевые слова: функциональная грамотность, стратегический подход, личность, мотивация, 
качество образования, навыки, умение 
 
 
PEDAGOGICAL VALUE OF FUNCTIONAL LITERACY 
IN IMPROVING THE QUALITY OF KNOWLEDGE 
 
K.T. Medeubaeva
1
,  D.K. Sadirbekova
2 
 
1
Cand.Sci. (Pedagogy), Prof. (acting),
2
Master of еducation, senior teacher 
Kazakh State Women's Teacher Training University
 
Аlmaty, Kazakhstan, е-mail: medeubaeva_kt@mail.ru 
The article considers the content and types of activity of general education organizations in the formation 
of functional literacy of students.Enhancing the functional credibility of the crony is a fundamental process of 
learning. In Kazakhstan, the post-soviet space has been developed by the National plan of action for the 
development of functional citizens of the year 2012-2016, which envisages the effective development of the 
catalysts of competitiveness, accredited in real life situations.The strategic objectives of the decision-making 
process are to make the most of the strategic objectives of the industry, to promote the creativity of creativity 
and to achieve unassailable solutions, to choose the professional way of choosing, to study in the life of all the 
basic principles of life.The strategic objectives of the decision-making process are to make the most of the tasks 
of the industry, to promote the creativity of creativity and to achieve unassailable solutions, to choose the 
professional way of choosing, to be taught in the life of all the basic functional qualities of the individual.The main 
role of the school and the colleges in shaping the functional qualifications is that the process of instilling 
instruction in the organizational formation of nonviolentness of the learning process of functional credibility of 
the crooked ones is underlined. Worked on the analysis of the work, the development of functional grammar in 
the family and the teaching of the theory of practice, and on the basis of the training, based on the essence of the 
reflection of the excellence of the system of assessment. 
Key words: functional literacy, strategic approach, pertson, motivation, the quality of education, skills, 
flexibility, ability