оқушының материалды түсінуін, жұмыс қарқынын байқау
131
|
Мұғалімге ағымдағы сабақты талдауға жəне қадағалауға негіз болатын педагогикалық іскерлік
|
сабақ барысында өзінің мінез - құлқы мен сөйлеуін қадағалау
|
132
|
Мұғалімдердің белгілі бір тəсілді қалай дамытуға болатындығын анықтау мақсатында оқушылардың оқу үдерісін зерделеуі
|
сабақты зерттеу
|
133
|
Мұғалімнің инновациялық іс - əрекеті
|
озық педагогикалық тəжірибелерді оқу - тəрбие үрдісіне енгізу
|
134
|
Мұғалімнің қандай жоспарында оқушылардың əртүрлі сыныптан тыс іс-əрекеттері жəне басқа іс-шаралар көрсетіледі
|
сынып жетекшісінің тəрбие жұмыс жоспарында
|
135
|
Мұғалімнің озық педагогикалық тəжірибесінің жай тəжірибеден артықшылығы
|
логикасы, əдісі, тəсілі жағынан ерекше тиімді нəтиже береді
|
136
|
Мұғалімнің сабаққа дайындығының бірінші кезеңі
|
сабақтарды тақырып бойынша жоспарлау
|
137
|
Мұғалімнің субъект, пəн жүргізуші, əдіскер, зерттеуші, оқушылардың іс-əрекетін ұйымдастырушы ретінде қарастырылуы
|
|
