1.Рассмотреть теоретико-методологические основы динамики познавательной сферы личности детей в возрасте 10-12 лет в процессе обучения ментальной арифметике.
2. Выявить уровень развития логического мышления, избирательности внимания, объем кратковременной памяти на числа, и определить особенности творческого воображения у детей экспериментальной и контрольной групп до начала занятий ментальной арифметикой с экспериментальной группой. Сравнить полученный результат.
3. В течение 5 месяцев проводить в экспериментальной группе занятия по ментальной арифметике.
4.Определить уровень развития логического мышления, избирательности внимания, объем кратковременной памяти на числа, и выявить особенности творческого воображения у детей экспериментальной и контрольной групп после проведения занятий ментальной арифметикой с экспериментальной группой .
