150
|
При формативном оценивании работы учащегося основное внимание обращается…
1) на негативные стороны работы, а не на ее достоинства
2) на положительные стороны работы, а не на ее недостатки
3) на ошибки, допущенные учащимся
4) на ошибки педагога, допущенные при объяснении работы
5) на владение педагогом современными образовательными технологиями
|
|
