Педагогика а


Ә ***** Әс қимылдар арқылы дамитын білімді сақтайтын жады: рәсімдік



бет2/19
Дата16.05.2022
өлшемі75,59 Kb.
#143434
түріБағдарламасы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19
Байланысты:
ЛЯЗЗАТ Ustudy - 2020 ТЕСТ педагогика

Ә *****

  1. Әс қимылдар арқылы дамитын білімді сақтайтын жады: рәсімдік

  2. Әлеуметтік, танымдық және аффекттік компоненттер үйлесімі:«Мен» тұжырымдамасы

  3. Әлеуметтік желілерді қолданудың мысалы болып табылады: қайта ұсыну және сұхбаттасу

  4. Әр түрлі жастағы табысты сыныптарда мұғалімнің оқу үдерісін бағыттап, толықтырып, қолдап отыру ролі: үйлестіруші

  5. Әңгіме – дебат барысында байқалатын әрекетті көрсетініз: орта бірлесуден гөрі, көбінесе бәсекелестікке бағытталған



Б *****
1. Біліктілік дәрежесін анықтауды көздейтін бағалау мақсаты: стандарттарды бақылау және орындау
2. Білімнің педагогикалық аспектісі: оқушыларға ғылымды оңтайлы түсіндіру тәсілі
3. Бұл өлшемге сәйкес келетін балаларда ерте жасынан бастап ерекше қабілеттерін ұзақ уақытқа ұстай алатыны байқалады: шоғырлану
4. Блэк пен Уильям зерттеулерінде сыныптың «қара жәшік» метафорасы қолданылған. Осы метафораның негізі идеясын көрсетіңіз: оқушыларды өзін – өзі бағалауға қатыстыру
5. Балаланың білім – дағды, білік және өз бетінше әрекет ету мүмкіндіктерінің дамуына қарай орнатылатын, нығайтылатын, бөлшектененін уақытша құрал: «көпіршелер»
6. Бағалау арқылы оқуды жақсарту үшін енгізілуі тиіс бес түйінді фактордың бірі: оқушыларды өзін – өзі, өзара бағалауға араластыру
7. Білім алушылар өздерінің оқудың қандай сатысында тұрғанын, қандай бағытта даму керектігін анықтау үшін жүргізілетін бағалау: оқу үшін бағалау
8. Бағалаудың барлық түрлеріне тән үш сипаттама бар. «Интерпретация» сипаттамасына сәйкес мұғалім әрекеті: оқушының жауабын критерийге сәйкестендіру
9. Бағалаудың барлық түрлеріне тән үш сипаттама бар. «Қадағалау» сипаттамасына сәйкес мұғалім әрекеті: оқушының сұраққа жауабын тыңдау
10. Бағалаудың барлық түрлеріне үш сипаттама тән. Соның ішінде, оқушының жауабын критерийге сәйкес талдап, түсіну үшін: Интерпретация
11. Бағалаудың барлық түріне тән сипаттамалардың бірі болып табылатын қорытынды: оқушының жауабына сәйкес шешім қабылдау
12. Бәсекелестікке құрылғандықтан, топ ортақ шешімге келе алмайтын әңгіме түрін көрсетіңіз: Әңгіме – дебат
13. Бірегей жоғары сапалы және дана нәтижелер шығатын тұлға аралық және тұлға ішілік үдеріс: шығармашылық
14. Бағалаудың барлық түрлеріне тән сипаттарының бірі болып табылатын: Қорытынды
15. Б Скинер көзқарасы бойынша адамдарды лайықты істері үшін ынталандыру, лайықсыз қылықтарын байқамау немесе жаза қолдану: оперантты шарттылы
16. Білімді жаңа жағдайлармен орайластыру және әр түрлі мән мәтінмен алынған түрлі ақпаратты пайдалану арқылы оқу қабілеті: Ұқсастық бойынша пайымдау


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет