Практикалық сабақтың 27,28-тақырыбы:
1. Дауыстың бұзылуы (афония, дисфония, фонестения).
2. Жазбаша сөйлеу тілінің бұзылуы: дислексия, дисграфия, дизорфография
|
2
|
Презентация
Талқылау, баяндау, түсіндіру
|
НӘ: 6,7,8
ҚӘ: 6,8
|
15 апта
| 29 тақырып Балалар емханасында логопедиялық жұмысты ұйымдастыру
|
2
|
Интербелсен-
ді дәріс кеңес беру сұрақ жауап
|
НӘ: 6,7
ҚӘ: 6,7
|
30 тақырып Мұғалім-логопедтің кәсіби міндеттері:
1. Балалар емханасында логопедиялық жұмысты ұйымдастыру
2. Әртүрлі арнайы мектептерде логопедиялық жұмысты ұйымдастыру.
3. Көмекші мектепте логопедтің жұмысын ұйымдастыру
|
2
|
Интербелсен-
ді дәріс пресс- конференция
|
НӘ:7,8,
ҚӘ: 6,8,
|
Практикалық сабақтың 29,30-тақырыбы
1. Дислалияның негізгі түрлері.
2. Әр түрлі дыбыстардың бұзылыстары.
|
2
|
Презентация
топтық, nалқылау
|
НӘ: 6,7,8
ҚӘ: 6,8,
|
|
Барлығы;
|
30\30
|
|
|
2. Студенттердің өзіндік жұмысының тақырыптары мен тапсырмалары (оқыту форматын ескере отырып)
№ дәріс тақырыбы
|
СӨЖ тапсырмалары
|
Дереккөздер, беттер
|
Оқыту нәтижелеріне жету жолдары
|
Тапсыру мерзімі
|
1-модуль. Дефектология негіздері педагогикалық және психологиялық ғылымның синтезі ретінде
|
1-6
|
1.Дисграфия мен дизорфографияны ажыратудың негізгі критерийлері.
2. Дисграфияның әр түрінің логопедиялық түзету жұмыс бағыттары.
3. Жазу үрдісінің психофизиологиялық құрылымы
4. Жазбаша сөйлеу тілінің бұзылуы мәселесіне тарихи шолу. 2-3 минут Эссе жазу
|
НӘ: 1-5;
ҚӘ: 3-4
|
Эссені қорғау
|
3 апта
|
7-10
|
1. Дауыстың акустикалық негіздері.
2. Дауыстың бұзылуының себептері, механизмі және классификациясы.
3. Көмейдің парез және салдануында дауысты қалпына келтіру Портфолионы дайындау
|
НӘ: 1-8;
ҚӘ: 7-8
|
(Презентация, кейс/ бағдарлама) портфолио
|
5апта
|
11-12
|
1. Дислексия және кеңістіктік түсініктерінің бұзылысы
2. Дислексия және ауызша сөйлеу тілінің бұзылысы
3. Әріп және буын деңгейіндегі қателер.
4. Дисграфия мен дислексияның алдын алу жолдары. Кейс-стади
|
НӘ: 1-5;
ҚӘ: 6-8
|
Кейс презентациясы
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |