Педагогика пәні
"Көпіршелер" деп саналу үшін оқыту бір жағдайлардың қарастырылатын оқыту мен оқытудағы үшін
"болып пузырьками" оқуда қарастырылатын жағдайдың бірі:
Оқушыларға өз бетінше орындай
алмайтын Мүмкіндік береді оқушыларға тапсырманы орындау, ол олар мүмкін емес
орындауға және өз бетінше орындауға мүмкіндік береді
"Қара жәшік" ішіндегі жұмыс
оқушымен бірге критерийерді талдау
(ойлау қабілетінің жылдамдығы)
” Өзгелерден қарағанда өзінің оқуының қалай жүретінін жақсы білетін және оны реттей алатын
оқушы” сипатына сәйкес келетін өлшем
Өз білімін жетілдіру
”Тәрбие”
ұғымына анықтама
Қоғамдық өндірістік және мәдени өмірдің белсенді қатысушысын
даярлауды мақсат етіп қойған, жеке адамды қалыптастырудың жүйелі процесі
«Жабық» сұрақтардың балама атауы
төмен дәрежелі
«Жаңа педагогика» тәсілдемесінің аясында ақпараттық коммуникациялық технологияларды қолдану
барысында оқушылар:
Электронды тасығышқа ақпаратты сақтайды.
«Таңба арқылы елестету қабілетіне қатысты» ерекшелігі бар жады түрі
семантикалы
L.S топ мүшелері жоспарлаған зерттеу сабағын мұғалімдердің бірі жүргізеді содан соң
Зерттеу
сабағы туралы оқушылармен мұғалімдердің сұхбат жүргізуі
L.S. әрітестердің кеңесіне сүйеніп не топпен сабақтың мақсатын анықтауы не дайындауы > содан соң
Сабақты зерттеу өткізу және L.S қатысушыларының оны бақылауы
Lesson study кезеңдерінің бірі - "Қатысушылардың өткізілген сабақ бойынша оқушылардың оқу
үдерісіне қатысты барлық нәтижелерін жүйелеп, талдауы". Осыдан кейінгі кезең
Зерделенген
мәселелерді негізге ала отырып, келесі Lesson Study-ді жоспарлау
А.Выготскийдің оқу моделі Жорамал, онда негізделген оқу үлгісі Выготского жорамал:
