дебат
Бдэк пен Уильям зерттеулерінде сыныптың «қара жәшік» метафорасы қолданылған. Осы
метафораның негізгі идеясы
Оқушының өзін-өзі бағалауын дамыту
Бейнелеу көрнекілігіне жатады
Макет
Белгілі бір жаңа енгізілімнің тиімділгіне баға беретіндей нақты критерий ол
Жаңашылдық
Блум таксономиясына сәйкес жаңа үлгіде әртүрлі тәсілдермен қиыстыру арқылы ақпаратты жүйелеу
деңгейі
Жинақтау
Блэк пен Уильям зерттеулерінде сын-ң «Қара жәшік» метафорасы қолданылған. Осы метафораның
негізгі идеясы
Оқытудың өзін-өзі бағалауын дамыту
Блэк пен Уильям зерттеулерінде сыныптың «қара жәшік» метафорасы қолданылған. Осы
метафораның негізгі идеясын көрсетіңіз
Оқушылардың өзін өзі бағалауын дамыту
Блэк пен Уильям зерттеулерінде сыныптың «қара жәшік»метафорасы қолданылған. Осы
метафораның негізгі идеясын көрсетіңіз
Оқушыларды өзін-өзі бағалауға қатыстыру
Блэк пен Уильям зерттеулерінде сыныптың қара жәшік метафорасы қолданылған. Осы метафораның
негізгі идеясы
Оқушыларды өзін-өзі бағалауға қатыстыру
Бұл өлшемге сәйкес балаларда ерте жасынан бастап ерекше қабілеттерін ұзақ уақытқа ұстай алатыны
байқалады
шоғырлану
Бұл өлшемге сәйкес келетін балаларда ерте жасынан бастап ерекше қабілеттерін ұзақ уақытқа ұстай
алатыны байқалады
шоғырлану
Бұрынғы материалға оралу, ой салу, дүрысын қабылдау, толық жауап беруге итермелеу мақсатында
қойылатын қарапайым сұрақ
Түрткі болу
Біліктілік дәрежесін анықтауды көздейтін бағалау мақсаты
Стандартты бақылау және орындау
Білім алушылар өздерінің оқудың қандай сатысында тұрғанын, қандай бағытта даму керектігін
анаықтау үшін жүргізілетін бағалау
Оқу үшін бағалау
Білім беру мазмұны :
Ғылыми білімдер, іскерліктер мен дағдылар жүйесі
Білім беру мазмұнын анықтаушы құжаттар
Достарыңызбен бөлісу: |
