Адам, техника, қоғам, табиғат туралы білімдер негізі ретінде Ғылыми және практикалық шығармашылықтың мүғалімдердің нәтижелері мұғалімдердің озық
тәжірибелерін ғылыми және практикалық шығармашылық тәжірибесінің нәтижесі:
Педагогикалық ғылымның жетістіктерін Енгізу педагогикалық ғылым енгізу және озат тәжірибені тарату, озық тәжірибені Ғылыми және практикалық шығармашылықтың мүғалімдердің озат тәжірибесінің нәтижесі:
Педагогикалық ғылымның жетістіктерін енгізу және озат тәжірибені тарату Ғылыми және практикалық шығармашылықтың, мұғалімдердің озат тәжірибесінің нәтижесі:
Педагогикалық шығармашалық Ғылыми негіздегі педагогикалық процестің даму стратегиясын басқарудың коллегиялық органы
Мектептің педагогикалық кеңесі Д. Фриманның дарынды, талантты балаларды тексеру парағы бойынша «мәселені шешу» өлшемнің
сипаттамысы
Ақпаратты толықтырып, қайшылықтарын анықтайды Дарынды , талантты оқушылар ақпаратты тбіліп қана қоймай,қажет кезінде пайдалана алу
сипаттамасына сәйкес өлшем
Есте сақтау және білім дарынды ж/е талантты балаларды анықтауды жоспарлауға көп уақыт жұмсап, бірақ жоспарды тез
жүзеге асыра алумен ерекшеленетін оқу өлшемі
Ойлау қабілетінің жылдамдығы Дарынды ж/е талантты оқушылардың табандылыққа қатысты сипаттамасы
Қойған сұрақтары тиянақты, нақты болады Дарынды және талантты балаларды анықтауда ойлау қабілетінің жылдамдығы өлшемі сәйкес келетін
сипаттама
жоспарлауға көп уақыт жұмсауы мүмкін, бірақ жоспарды тез жүзеге асырады Дарынды және талантты балалардың анықтау өлшемдерінің ішіндегі "өз білімін жетілдіру" өлшеміне
сәйкес келетін балдарда көрініс табатын ерекшеліктер:
олар өздерінің оқуларын реттей алады Дарынды және талантты оқушыларды ынталандырып және әлеуетін дамытудағы тиімді тәсілдер
