Вопросыи задания для самоконтроля 1.
Перечислите общие условия, при которых педагог приобретает профессиональную свободу в использовании средств дм организации воспитательного процесса. 2.
Как связаны средства и формы воспитательных влияний педагога? 3.
Оглянитесь вокруг здесь и теперь: какие воспитательные средства вы видите? 4.
Приведите пример, когда одно и то же средство выполняет разные функции и когда оказывает прямо противоположное влияние при разных обстоятельствах. 5.
Как вы поняли термин «пленительность формы»? В чем назначение данной категории? 6.
Вы хотите создать новую форму работы с детьми. С чего начнете? 7.
Как вы понимаете утверждение, что средства и формы нейтральны в своем воспитательном влиянии? 8.
Изберите одну из традиционных форм работы с группой детей, произвольно введите какое - либо средство — зафиксируйте создание модификации формы. 9.
Представьте некоторый общий проект программы действий классного руководителя в первые 10 —12 дней работы с детьми.
